14．某實驗小組在實驗室探究加速度和力、質量的關系．
甲同學在小車所受合外力不變時，改變小車的質量，得到數據如表所示：

實驗次數	小車質量m/kg	小車加速度a/（m/s2）	小車質量的倒數$\frac{1}{m}$/kg-1
1	0.20	0.78	5.00
2	0.40	0.38	2.50
3	0.60	0.25	1.67
4	0.80	0.20	1.25
5	1.00	0.16	1.00

a．根據表中數據，在下圖的坐標系中描出相應的實驗數據點，并作出了 a-$\frac{1}{m}$ 圖象如圖．
b．由a-$\frac{1}{m}$ 圖象，可得出的結論為在物體受外力不變時，物體的加速度與質量成反比．
c．小車受到的合力大約為0.15N．（結果保留兩位有效數字）

13．某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．圖甲為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車的拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得．

（1）圖乙為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為1.6m/s，小車的加速度大小為3.2m/s²．（結果均保留兩位有效數字）
（2）在“探究加速度a與質量m的關系”時，某同學按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如圖丙所示）．請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象．

（3）在“探究加速度a與合力F的關系”時，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．答：實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．

12．如圖所示的情況中，a、b 兩點的電場強度和電勢均相同的是（　�。� 

	A．	甲圖：離點電荷等距的 a、b 兩點
	B．	乙圖：兩個等量異種點電荷連線的中垂線上，與連線中點等距的 a、b 兩點
	C．	丙圖：兩個等量同種點電荷連線上，與連線中點等距的 a、b 兩點
	D．	丁圖：帶電平行金屬板兩板間分別靠近兩板的 a、b 兩點

11．A、B兩個點電荷在真空中所產生的電場的電場線（方向未標出）如圖所示圖中C點為兩個點電荷連線的中點，MN為兩個點電荷連線的中垂線，D為中垂線上的一點，電場線的分布關于MN左右對稱．則下列說法正確的是（　　）

	A．	這兩個點電荷一定是等量異種電荷		B．	這兩個點電荷一定是等量同種電荷
	C．	C點的電場強度比D點的電場強度小		D．	C點的電勢比D點的電勢高

10．如圖甲所示，將一光滑U形豎直金屬框架上段折成水平狀，其中abed在水平面內，bcfe在豎直面內，框架寬度為1m，在框架ad與gh間存在一t=0時刻方向豎直向上的磁場，磁感應強度大小B₁隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，ad與gh間的距離為1.5m，豎直框架處于水平向右的勻強磁場中，磁感應強度大小B₂=0.5T，豎直框架上有一垂直框架放置的導體棒pq，導體棒被框架上固定的兩托舉金屬部件擋�。�已知導體棒質量m=0.1kg，其在框架間部分電阻R₁=0.5Ω，框架ad段電阻R₂=0.5Ω，框架其余部分的電阻不計，重力加速度g=10m/s²．求：

（1）t=0.5s時（導體棒pq靜止），流過導體棒pq的電流方向及大��；
（2）t=1.5s時，導體棒pq對托舉部件的壓力大小及0～1.5s時間內導體棒pq上產生的熱量．

9．某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關系．圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質量均為0.010kg．實驗步驟如下：

（1）將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物塊，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個鉤碼仍留在小車內；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s-t圖象，經數據處理后可得到相應的加速度a．
（3）對應于不同的n的a值見表．n=2時的s-t圖象如圖（b）所示：由圖（b）求出此時小車的加速度（保留2位有效數字），將結果填入表．

n	1	2	3	4	5
a（m/s2）	0.20	0.40	0.58	0.78	1.00

（4）利用表中的數據在圖（c）中補齊數據點，并作出a-n圖象．從圖象可以看出：當物體質量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比．
（5）利用a-n圖象求得小車（空載）的質量為0.45kg（保留2位有效數字，g=9.8m/s²）．
（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是BC（填入正確選項前的標號）
A．a-n圖線不再是直線
B．a-n圖線仍是直線，但該直線不過原點
C．a-n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大．

8．某同學利用如圖所示的裝置探究加速度與合外力的關系，圖中A為裝有窄遮光片的滑塊，B處可懸掛鉤碼，遮光片的寬度為d，1、2處有兩個光電門．
（1）實驗中為了使繩的拉力等于滑塊A受到的合外力，需要平衡摩擦力，將長木板左端適當墊高，在不懸掛（填“懸掛”或“不懸掛”）鉤碼的情況下，給滑塊A一個初速度，如果觀察到滑塊做勻速直線運動，則表明已平衡摩擦力．
（2）為了使滑塊A受到外力的合力近似等于B的重力，實驗必須滿足的條件還有滑塊A的質量遠大于鉤碼B的質量；如果實驗過程中遮光片通過兩個光電門1、2的時間分別為△t₁、△t₂，及滑塊從光電門1運動到光電門2所用的時間為t，則滑塊運動的加速度為$\frac{d（△{t}_{1}-△{t}_{2}）}{t△{t}_{1}△{t}_{2}}$．

7．如圖所示，一足夠長的光滑斜面AB的傾角為θ=30°，與水平面BC連接，質量m=2kg的物體置于水平面上的D點，D點距B點d=7m，物體與水平面間的動摩擦因數μ=0.2，當物體受到一水平向左的恒力F=8N作用t=2s后撤去該力，不考慮物體經過B點時的磁撞損失，重力加速度g取10m/s²．求：
（1）撤去拉力F時物體的速度大小．
（2）物體從D點出發(fā)到第二次經過B點所需時間．

6．一質量M=2m、長為L的長木板固定在水平地面上，一質量為m的小滑塊以水平速度v₀從長木板的一端開始在木板上滑動，最終恰好離開木板．
（1）試求小滑塊與長木板間的動摩擦因數μ．
（2）若把該長木板靜止放在光滑水平地面上，則小滑塊至少要以多大的初速度v從長木板的一端開始在長木板上滑動，才能離開長木板．

5．如圖所示，質量為M的斜面體靜置于水平地面上，質量為m的小物塊恰好沿斜面勻速下滑．現(xiàn)分別對小物塊進行以下三種操作：
①施加一個沿斜面向下的恒力F；
②施加一個豎直向下的恒力F；
③施加一個垂直斜面向下的恒力F．
則在小物塊后續(xù)的下滑過程中，下列判斷正確的是（　　）

	A．	操作①中小物塊將做勻加速運動
	B．	操作②中小物塊將做勻加速運動
	C．	三種操作中斜受到地面的支持力大小均大于（M+m）g
	D．	三種操作中斜面受到地面摩擦力均為零