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科目: 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,一質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體放在光滑水平地面上,斜面上疊放一質(zhì)量為m的光滑楔形物塊,物塊在水平恒力的作用下與斜面體一起恰好保持相對靜止地向右運(yùn)動.重力加速度為g.下列判斷正確的是( 。
A.水平恒力大小F=(M+m)gtanθ
B.地面對斜面體的支持力大小N2=(M+m)g
C.物塊對斜面的壓力大小N1=mgcosθ
D.斜面體的加速度大小為$\frac{m}{M}$gtanθ

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與合力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),方法如下:在水平軌道的B點(diǎn)固定一個(gè)光電門,A點(diǎn)有一個(gè)小車,小車上有一個(gè)寬度為d的遮光條,用重物通過細(xì)線拉小車,小車在A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動.

(1)若A、B之間的距離為L,遮光條通過光電門的時(shí)間為t,則小車的加速度a=$\frac{iibogiv^{2}}{2L{t}^{2}}$.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,把重物的重力當(dāng)作小車受到的合力,實(shí)驗(yàn)中缺少的一個(gè)重要步驟為平衡摩擦力.設(shè)重物的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,則m遠(yuǎn)小于M(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”).
(3)若甲、乙兩個(gè)同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),為方便對比,兩個(gè)同學(xué)畫圖時(shí)橫、縱坐標(biāo)的標(biāo)度都是一樣的,各自得到了a-F圖象如圖2所示,圖象的斜率不同說明兩位同學(xué)使用的器材中質(zhì)量是不同的,且大小關(guān)系是m>m

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

2.將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn).若砝碼的質(zhì)量為m1=0.1kg,紙板的質(zhì)量為m2=0.2kg,砝碼和紙板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,砝碼和桌面間及紙板與桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ2=0.2.某次實(shí)驗(yàn)時(shí),紙板抽出后,砝碼剛好停在桌子邊緣,已知砝碼與紙板左端的距離d=0.08m,砝碼到桌子右端的距離l=0.12m,取g=10m/s2.求:
(1)紙板所受摩擦力的大;
(2)砝碼運(yùn)動的時(shí)間;
(3)紙板所受拉力的大。

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.用如圖1所示的裝置“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”,帶滑輪的長木板水平固定,跨過小車上定滑輪的兩根細(xì)線均處于水平.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是AB.(填步驟序號)
A.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄拉力傳感器的示數(shù)F0;
B.改變砂和砂桶質(zhì)量,打出幾條紙帶
C.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)以拉力傳感器示數(shù)的二倍F(F=2F0)為橫坐標(biāo),以加速度a為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象如圖2所示,則可能正確的是C.

(3)在實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖3所示的紙帶,按時(shí)間順序取0、1、2、…、5共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),1~5每相鄰兩個(gè)點(diǎn)間各有四個(gè)打印點(diǎn)未畫出,用刻度尺測出1、2、…、5各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為:10.92、18.22、23.96、28.30、31.10(cm),通過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的交流電頻率為50Hz.則:小車的加速度大小為1.5m/s2,(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

20.在消防演習(xí)中,消防隊(duì)員從一根豎直的長直輕繩上由靜止滑下,經(jīng)2.5s落地.為了獲得演習(xí)中的一些數(shù)據(jù),以提高訓(xùn)練質(zhì)量,研究人員在輕繩上端安裝一個(gè)力傳感器并與數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)相連接,用來記錄消防隊(duì)員下滑過程中輕繩受到的拉力與消防隊(duì)員重力的比值隨時(shí)間變化的情況.已知某隊(duì)員在一次演習(xí)中的數(shù)據(jù)如圖所示.問:該消防隊(duì)員在下滑過程中的最大速度和2.5s下滑的距離各是多少?(g取10m/s2

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”?實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面?實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:
(1)將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板的另一端固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
(2)把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,連在小車后端,用細(xì)線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;
(3)把小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶;
(4)關(guān)閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系?

圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn),A、B、C是紙帶的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出,用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖2所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問:
(1)打B點(diǎn)時(shí)刻,小車的瞬時(shí)速度vB=0.40m/s?(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)本實(shí)驗(yàn)中,若鉤碼下落高度為h1時(shí)合外力對小車所做的功W0,則當(dāng)鉤碼下落h2時(shí),合外力對小車所做的功為$\frac{h_2}{h_1}{w_0}$?(用h1、h2、w0表示)
(3)實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示?根據(jù)該圖形狀,某同學(xué)對W與v的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是AC(填寫選項(xiàng)字母代號)
A.W∝v         B.W∝v2             C.W∝$\frac{1}{v}$       D.W∝v3
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,下列做法能有效地減小實(shí)驗(yàn)誤差的是ABC(填寫選項(xiàng)字母代號)
A.把長木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)中控制鉤碼的質(zhì)量,使其遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量
C.調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細(xì)線和長木板平行
D.先讓小車運(yùn)動再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.

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科目: 來源: 題型:多選題

18.如圖所示的裝置可以做許多力學(xué)實(shí)驗(yàn).以下說法正確的是(  )
A.用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時(shí),必須設(shè)法消除小車和滑軌間的摩擦阻力的影響
B.用此裝置探宄“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與滑軌平行
C.用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,每次增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),必須重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度
D.用此裝置驗(yàn)證動能定理時(shí),需要平衡摩擦力
E.用此裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先接通電源讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常打點(diǎn)后再釋放小車

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖,一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央,桌布的一邊與桌的AB邊重合.已知盤與桌布及桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ.現(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面,加速度方向是水平的且垂直于AB邊.若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度a滿足的條件是(以g表示重力加速度)( 。
A.a≥μgB.a≥$\frac{3}{2}$μgC.a≥2μgD.a≥3μg

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

16.如圖a,長度L=0.8m的光滑桿左端固定一帶正電的點(diǎn)電荷A,其電荷量Q=1.8×10-7C;一質(zhì)量m=0.02kg,帶電量為q的小球B套在桿上.將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場中,以桿左端為原點(diǎn),沿桿向右為x軸正方向建立坐標(biāo)系.點(diǎn)電荷A對小球B的作用力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線I所示,小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線Ⅱ所示,其中曲線Ⅱ在0.16≤x≤0.20和x≥0.40范圍可近似看作直線.求:(靜電力常量k=9×109N•m/C2

(1)小球B所帶電量q;
(2)非均勻外電場在x=0.3m處沿細(xì)桿方向的電場強(qiáng)度大小E;
(3)在合電場中,x=0.4m與x=0.6m之間的電勢差U.
(4)已知小球在x=0.2m處獲得v=0.4m/s的初速度時(shí),最遠(yuǎn)可以運(yùn)動到x=0.4m.若小球在x=0.16m處受到方向向右,大小為0.04N的恒力作用后,由靜止開始運(yùn)動,為使小球能離開細(xì)桿,恒力作用的最小距離s是多少?

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科目: 來源: 題型:多選題

15.三角形傳送帶以1m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動,兩邊的傳送帶長都是2m,且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5.(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)下列說法中正確的是(  )
A.物塊A到達(dá)底端的速度比B到達(dá)底端的速度大
B.A、B同時(shí)到達(dá)底端
C.物塊A先到達(dá)傳送帶底端
D.物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:3

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同步練習(xí)冊答案