13.某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力F等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.

(1)圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為1.6m/s,小車的加速度大小為3.2m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖丙所示).請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象.

(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.答:實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

分析 (1)根據(jù)$△x=a{T}_{\;}^{2}$求出紙帶的加速度;
(2)為研究a與m的關(guān)系,作a$-\frac{1}{m}$的關(guān)系圖線,注意選取好標(biāo)度;
(3)圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng)F為某一值時(shí),加速度為零,知平衡摩擦力不足;

解答 解:(1)${v}_{B}^{\;}=\frac{{x}_{AC}^{\;}}{0.02×4}=\frac{6.19+6.70}{0.08}×1{0}_{\;}^{-2}=1.6m/s$;
從紙帶上看出,相鄰兩點(diǎn)間位移之差為一恒量,△x=0.51cm,根據(jù)$△x=a{T}_{\;}^{2}$得,
$a=\frac{△x}{{T}_{\;}^{2}}=\frac{0.51×1{0}_{\;}^{-2}}{0.0{4}_{\;}^{2}}=3.2m/{s}_{\;}^{2}$
(2)如圖

(3)圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),F(xiàn)不為零時(shí),加速度仍為零,知實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
故答案為:(1)1.6,3.2 (2)如圖;(3)實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵會(huì)從紙帶上求瞬時(shí)速度和加速度,以及在作圖時(shí)注意,偏離比較遠(yuǎn)的點(diǎn)可以舍去.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,A、B、C是某勻強(qiáng)電場中的三個(gè)點(diǎn),它們的連線組成等腰直角三角形,AB=BC=lm.電場線與三角形所在的平面平行.若將一電子從A點(diǎn)移到B點(diǎn),克服電場力做功為1eV,從B點(diǎn)移到C點(diǎn),電場力做功為1eV.現(xiàn)有一電子(不計(jì)重力)從C點(diǎn)沿著CA方向飛出.則下列說法正確的是(  )
A.電場強(qiáng)度大小為1 V/m
B.A、C兩點(diǎn)在同一等勢面上
C.沿著CA方向飛出的電子可能會(huì)經(jīng)過B點(diǎn)
D.沿著CA方向飛出的電子,電勢能一定減小

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一捆長度為100m的銅導(dǎo)線,某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測量此銅導(dǎo)線的電阻率ρ.

(1)用圖(a)所示的螺旋測微器測量銅導(dǎo)線的直徑d,在測砧、測微螺桿與被測銅導(dǎo)線將要接觸時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)部件C(填“A”“B”或“C”),當(dāng)聽到“喀喀”聲時(shí),停止轉(zhuǎn)動(dòng),從圖(a)中讀出銅導(dǎo)線的直徑d=1.130mm.
(2)在測量銅導(dǎo)線的電阻R0時(shí),該同學(xué)用9根導(dǎo)線將器材連接如圖(b)所示.電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調(diào)零,保護(hù)電阻R0=3.00Ω
①閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至左端(填“左”“右”或“中間位置”);
②閉合開關(guān)后,反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表的示數(shù)總為零.若只有一根導(dǎo)線斷路,則這根導(dǎo)線是6(填數(shù)字代號(hào));
③排出故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.500A時(shí),電壓表(量程范圍0-3V)的示數(shù)如圖(c)所示,其讀數(shù)為2.40V.由以上數(shù)據(jù)可求得ρ=1.8×10-8Ω•m(保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.用如圖1所示的裝置“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”,帶滑輪的長木板水平固定,跨過小車上定滑輪的兩根細(xì)線均處于水平.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是AB.(填步驟序號(hào))
A.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄拉力傳感器的示數(shù)F0
B.改變砂和砂桶質(zhì)量,打出幾條紙帶
C.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)以拉力傳感器示數(shù)的二倍F(F=2F0)為橫坐標(biāo),以加速度a為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象如圖2所示,則可能正確的是C.

(3)在實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖3所示的紙帶,按時(shí)間順序取0、1、2、…、5共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),1~5每相鄰兩個(gè)點(diǎn)間各有四個(gè)打印點(diǎn)未畫出,用刻度尺測出1、2、…、5各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為:10.92、18.22、23.96、28.30、31.10(cm),通過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的交流電頻率為50Hz.則:小車的加速度大小為1.5m/s2,(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究加速度與合外力的關(guān)系,圖中A為裝有窄遮光片的滑塊,B處可懸掛鉤碼,遮光片的寬度為d,1、2處有兩個(gè)光電門.
(1)實(shí)驗(yàn)中為了使繩的拉力等于滑塊A受到的合外力,需要平衡摩擦力,將長木板左端適當(dāng)墊高,在不懸掛(填“懸掛”或“不懸掛”)鉤碼的情況下,給滑塊A一個(gè)初速度,如果觀察到滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),則表明已平衡摩擦力.
(2)為了使滑塊A受到外力的合力近似等于B的重力,實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件還有滑塊A的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼B的質(zhì)量;如果實(shí)驗(yàn)過程中遮光片通過兩個(gè)光電門1、2的時(shí)間分別為△t1、△t2,及滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2所用的時(shí)間為t,則滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度為$\frac{d(△{t}_{1}-△{t}_{2})}{t△{t}_{1}△{t}_{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖為一束電場線和等勢線,回答下列問題.
(1)電場線和等勢線相互垂直;
(2)電勢φC>φD
(3)場強(qiáng)EA>EC;
(4)負(fù)電荷在B點(diǎn)受力方向和該點(diǎn)場強(qiáng)方向受力方向沿電場線切線方向向右;場強(qiáng)方向沿電場線切線方向向左.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象法探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-$\frac{1}{m_2}$圖象
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦          B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.鉤碼的總質(zhì)量太大                     D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的a-$\frac{1}{m_2}$圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$.
(4)實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖4所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1s,由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是0.46m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.圖中虛線所示為靜電場中的等勢面1、2、3、4,相鄰的等勢面之間的電勢差相等,其中等勢面2的電勢為0.一帶正電的點(diǎn)電荷在靜電力的作用下運(yùn)動(dòng),經(jīng)過a、b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別為20eV和2eV.當(dāng)這一點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到某一位置,其電勢能變?yōu)?5eV,它的動(dòng)能應(yīng)為19eV.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.兩個(gè)正、負(fù)點(diǎn)電荷周圍電場線分布如圖所示,P、Q為電場中兩點(diǎn),則( 。
A.正電荷由P靜止釋放能運(yùn)動(dòng)到Q
B.正電荷在P的加速度小于在Q的加速度
C.負(fù)電荷從P移動(dòng)到Q,其間必有一點(diǎn)電勢能為零
D.負(fù)電荷的電量大于正電荷的電量

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同步練習(xí)冊(cè)答案