科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線的方程為
,其中常數(shù)
,
是拋物線
的焦點(diǎn).
(1)若直線被拋物線
所截得的弦長(zhǎng)為6,求
的值;
(2)設(shè)是點(diǎn)
關(guān)于頂點(diǎn)
的對(duì)稱點(diǎn),
是拋物線
上的動(dòng)點(diǎn),求
的最大值;
(3)設(shè),
、
是兩條互相垂直,且均經(jīng)過(guò)點(diǎn)
的直線,
與拋物線
交于點(diǎn)
、
,
與拋物線
交于點(diǎn)
、
,若點(diǎn)
滿足
,求點(diǎn)
的軌跡方程.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,空間幾何體由兩部分構(gòu)成,上部是一個(gè)底面半徑為1,高為2的圓錐,下部是一個(gè)底面半徑為1,高為2的圓柱,圓錐和圓柱的軸在同一直線上,圓錐的下底面與圓柱的上底面重合,點(diǎn)是圓錐的頂點(diǎn),
是圓柱下底面的一條直徑,
、
是圓柱的兩條母線,
是弧
的中點(diǎn).
(1)求異面直線與
所成的角的大�。�
(2)求點(diǎn)到平面
的距離.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩人分別投擲兩顆骰子與一顆骰子,設(shè)甲的兩顆骰子的點(diǎn)數(shù)分別為與
,乙的骰子的點(diǎn)數(shù)為
,則擲出的點(diǎn)數(shù)滿足
的概率為________(用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】給定數(shù)列,記該數(shù)列前
項(xiàng)
中的最大項(xiàng)為
,即
,該數(shù)列后
項(xiàng)
中的最小項(xiàng)為
,記
,
;
(1)對(duì)于數(shù)列:3,4,7,1,求出相應(yīng)的,
,
;
(2)若是數(shù)列
的前
項(xiàng)和,且對(duì)任意
,有
,其中
為實(shí)數(shù),
且
,
.
(ⅰ)設(shè),證明:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(ⅱ)若數(shù)列對(duì)應(yīng)的
滿足
對(duì)任意的正整數(shù)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以橢圓(
)的右焦點(diǎn)
為圓心,
為半徑作圓
(其中
為已知橢圓的半焦距),過(guò)橢圓上一點(diǎn)
作此圓的切線,切點(diǎn)為
.
(1)若,
為橢圓的右頂點(diǎn),求切線長(zhǎng)
;
(2)設(shè)圓與
軸的右交點(diǎn)為
,過(guò)點(diǎn)
作斜率為
(
)的直線
與橢圓相交于
、
兩點(diǎn),若
恒成立,且
.求:
(�。�的取值范圍;
(ⅱ)直線被圓
所截得弦長(zhǎng)的最大值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤(rùn)10萬(wàn)元,為了增加企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出(
)名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調(diào)整后這
名員工他們平均每人創(chuàng)造利潤(rùn)為
萬(wàn)元,剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤(rùn)可以提高
.
(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)不低于原來(lái)1000名員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn),則最多調(diào)整多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?
(2)設(shè),若調(diào)整出的員工創(chuàng)造出的年總利潤(rùn)始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn),求
的最大值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某旅游勝地欲開(kāi)發(fā)一座景觀山,從山的側(cè)面進(jìn)行勘測(cè),迎面山坡線由同一平面的兩段拋物線組成,其中
所在的拋物線以
為頂點(diǎn)、開(kāi)口向下,
所在的拋物線以
為頂點(diǎn)、開(kāi)口向上,以過(guò)山腳(點(diǎn)
)的水平線為
軸,過(guò)山頂(點(diǎn)
)的鉛垂線為
軸建立平面直角坐標(biāo)系如圖(單位:百米).已知
所在拋物線的解析式
,
所在拋物線的解析式為
(1)求值,并寫出山坡線
的函數(shù)解析式;
(2)在山坡上的700米高度(點(diǎn))處恰好有一小塊平地,可以用來(lái)建造索道站,索道的起點(diǎn)選擇在山腳水平線上的點(diǎn)
處,
(米),假設(shè)索道
可近似地看成一段以
為頂點(diǎn)、開(kāi)口向上的拋物線
當(dāng)索道在
上方時(shí),索道的懸空高度有最大值,試求索道的最大懸空高度;
(3)為了便于旅游觀景,擬從山頂開(kāi)始、沿迎面山坡往山下鋪設(shè)觀景臺(tái)階,臺(tái)階每級(jí)的高度為20厘米,長(zhǎng)度因坡度的大小而定,但不得少于20厘米,每級(jí)臺(tái)階的兩端點(diǎn)在坡面上(見(jiàn)圖).試求出前三級(jí)臺(tái)階的長(zhǎng)度(精確到厘米),并判斷這種臺(tái)階能否一直鋪到山腳,簡(jiǎn)述理由?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】若正項(xiàng)數(shù)列滿足:
,則稱此數(shù)列為“比差等數(shù)列”.
(1)試寫出一個(gè)“比差等數(shù)列”的前項(xiàng);
(2)設(shè)數(shù)列是一個(gè)“比差等數(shù)列”,問(wèn)
是否存在最小值,如存在,求出最小值;如不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)已知數(shù)列是一個(gè)“比差等數(shù)列”,
為其前
項(xiàng)的和,試證明:
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】若存在與正實(shí)數(shù)
,使得
成立,則稱函數(shù)
在
處存在距離為
的對(duì)稱點(diǎn),把具有這一性質(zhì)的函數(shù)
稱之為“
型函數(shù)”.
(1)設(shè),試問(wèn)
是否是“
型函數(shù)”?若是,求出實(shí)數(shù)
的值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)設(shè)對(duì)于任意
都是“
型函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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