5．根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是（　�。�

	A．	一名中學(xué)生漂浮在水面時受浮力約為50N
	B．	在髙原“日光城”拉薩，水的沸點為100℃
	C．	重慶一中“4.21”文化廣場大氣壓約為1.0×105Pa
	D．	將八年級物理課本從地面撿回到課桌上，所做的功大約需要3J

4．小林用水平推力F把水平地面上的木箱向前推動，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示，則從3s至5s內(nèi)，推力對木塊所做的功_____J，第2秒木塊受到的合力為______N．（　　）

A．

400   100

B．

200  100

C．

300  200

D．

200   0

3．探究“凸透鏡成像特點”的實驗時，請思考下列問題：
（1）實驗時，光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高如圖所示（P點是2倍焦距處）．你解決的方法是蠟燭上調(diào)．
（2）調(diào)整后，把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動（選填“左”或“右”），這次成的倒立、放大的實像；這一成像規(guī)律應(yīng)用在幻燈機（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）上．
（3）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的虛像．要想看到這個像，應(yīng)從圖中的C點（選填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．
（4）輕輕的向左吹蠟燭的火焰，發(fā)現(xiàn)光屏上的像向右傾斜（選填“左”或“右”）．

2．如圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，實驗時當燭焰離凸透鏡20cm時，移動光屏可得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的實像，由此可以知道該凸透鏡的焦距應(yīng)小于10cm；隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動．移動蠟燭，使燭焰離凸透鏡10cm，再移動光屏，能（選填“能”或“不能”）在光屏上得到一個清晰的燭焰的像．

1．如圖所示是某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時作出的像距V和物距U的關(guān)系圖象，根據(jù)如圖所示的圖象，可以判斷下列說法正確的是（　　）

	A．	該凸透鏡的焦距是20cm
	B．	當u=20cm時成倒立等大的實像
	C．	當u＜10cm時，該凸透鏡可以當做投影儀的鏡頭使用
	D．	在物距從15cm增大到30cm的過程中，光屏上所成的像也逐漸變大

20．如圖是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．
（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出力臂．
（2）下表是某實驗小組測得的兩組數(shù)據(jù)，請你幫他們補充完整．

試驗次數(shù)	動力F1/N	動力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	1.0	0.24	2.0	0.12
2	1.5	0.1	0.5	0.3

19．如圖所示，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來．以下實驗中的操作目的與此實驗中放入棉絮作用相同的是（　�。�

	A．	在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時，控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系
	B．	在研究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)時，通過壓痕深淺反映壓力的作用效果
	C．	研究影響動能大小的因素時，通過測量木塊移動的距離看出動能的大小
	D．	選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

18．一個體積是1.5×10^-3m³的金屬球掛彈簧秤上，若將該金屬球浸沒在水中，此時彈簧秤的示數(shù)是金屬球在空氣中示數(shù)的$\frac{4}{5}$，求：
（1）該金屬球受到的浮力；
（2）該金屬球受到的重力．

17．下列實例中，不能利用氣體或液體壓強與流速關(guān)系解釋的是（　�。�

	A．	在火車進、出站臺時，乘客必須站在安全線以外
	B．	地面上刮起的“龍卷風(fēng)”
	C．	用氣筒給籃球打氣，將氣筒活塞往下壓時感覺吃力
	D．	汽車在馬路上快速行駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動

16．如圖所示，塔式起重機的滑輪組在20s內(nèi)將重為9×l0³N的重物勻速吊起l0m，作用在繩端的拉力為4×l0³N．
（1）求提升重物做的有用功和拉力的功率；
（2）求滑輪組的機械效率；
（3）若不計摩擦和鋼絲繩重，求動滑輪的重．