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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題(已知:濃硫酸具有吸水性)。
(1)與出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____;制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都們選用B裝置的原因是_____;制取裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→_____→_____(填字母序號)
(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(6)實(shí)驗(yàn)室用無水酯酸鈉固體和破石固體混合加熱制取純凈的甲烷氣體,選用的裝置是_____。
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【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。A、B為組成元素相同的氣體,C是應(yīng)用最廣泛的金屬,E為大理石的主要成分,請回答下列問題:
則(1)物質(zhì)B的用途為_____;
(2)物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)方程式_____;
(3)C-D反應(yīng)的基本類型是_____;
(4)A、B兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
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【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)P點(diǎn)的意義是_____。
(2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有_____(寫出一種),當(dāng)甲中含有少量乙時,可采用_____的方法提純甲。
(3)t2℃時,向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后,所得溶液質(zhì)量為_____,將其升高到t3℃時,所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為_____。
(4)t4℃時,把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_____。
(5)將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。
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【題目】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下圖三個探究活動并回答問題。
(探究活動一)探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素:
木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。
(探究活動二)探究影響物質(zhì)溶解性的因素:
(1)同學(xué)們做了A試管和B試管的對比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶,A試管中固體幾乎不溶。該對比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。
(2)同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn),他們想探究的影響因素是_____。
(探究活動三)探究二氧化碳能否與水、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液反應(yīng):
小明分別振蕩三個軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶都變癟且變癟的程度由大到小的順序?yàn)?/span>A>B>C。
(1)小明認(rèn)為二氧化碳與三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng),你認(rèn)為小明的結(jié)論_____(填“是或否”)正確,理由是_____。
(2)B瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)對比A瓶與_____瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)且溶質(zhì)的溶解性更強(qiáng)。
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【題目】如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,,水的作用是_____;通過該實(shí)驗(yàn)還能得出氮?dú)饩哂?/span>_____的物理性質(zhì);實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是(只答一條):_____。
(4)實(shí)驗(yàn)D中細(xì)鐵絲燃燒的現(xiàn)象_____,水的作用是_____。伸入細(xì)鐵絲的適當(dāng)時機(jī)是_____。
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【題目】能源、材料和安全是人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。請回答:
(1)太陽能電池路燈被越來越廣泛地應(yīng)用。如圖所標(biāo)示的路燈各主要部件中屬于金屬材料的是_____(填序號),電池板中用銅絲導(dǎo)線主要是利用了銅的_____。
(2)篝火晚會時為使木柴燃燒的更旺,常把木柴架空,其原理是_____。
(3)恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。下列措施正確的是_____(填字母)。
A 燃?xì)庑孤,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B 電器著火,立即用水澆滅
C 點(diǎn)燃甲烷前,先檢驗(yàn)氣體純度
D 住房著火,立即打開所有門窗
(4)登山運(yùn)動員用氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)制取氫氣作為燃料,同時得到氫氧化鈣。氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢。下圖橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實(shí)驗(yàn)與圖像對應(yīng)關(guān)系合理的是( 。
M | N | y | |
A | 二氧化錳 | 過氧化氫溶液 | 固體的質(zhì)量 |
B | 水 | 氫氧化鈉 | 溶液的溫度 |
C | 飽和氯化鈉溶液 | 氯化鈉 | 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
D | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 | 溶液的質(zhì)量 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】在t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是
A. 燒杯②中的上層溶液是飽和溶液
B. 燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀
C. 燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大
D. 將溫度升高到t2℃,燒杯②中的固體全部溶解
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【題目】甲、乙、丙、丁四種金屬,只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,用甲制的容器不能盛放丁化合物的水溶液,用乙制的容器卻可以盛放丁化合物的水溶液。由此推斷四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.丙乙甲丁B.甲丁乙丙C.丁甲乙丙D.甲乙丁丙
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【題目】對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對比實(shí)驗(yàn)設(shè)計能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計 | 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計 |
A | 探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響 | B | 探究水對鐵釘銹蝕的影響 | ||
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 | D | 探究CO2與水反生反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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