【題目】甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，用甲制的容器不能盛放丁化合物的水溶液，用乙制的容器卻可以盛放丁化合物的水溶液。由此推斷四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(　　)

A.丙乙甲丁B.甲丁乙丙C.丁甲乙丙D.甲乙丁丙

【答案】B

【解析】

金屬活動(dòng)順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金屬活動(dòng)順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。

金屬的活動(dòng)性是指金屬的反應(yīng)能力，只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，說明丙在四種金屬中最不活潑；用甲制的容器不能盛放丁化合物的水溶液，說明甲比丁活潑；用乙制的容器卻可以盛放丁化合物的水溶液，說明丁比乙活潑，由此推斷四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲丁乙丙。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）儀器②的名稱是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)____________（選填編號(hào)）。

（3）用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從____________（填“a”或“b”）通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是____________（填編號(hào)）。

（5）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是____________（填編號(hào)）。

（6）凈化水時(shí)，過濾需要選用上述裝置某些儀器，除此之外還缺少的儀器是濾紙和_________（填名稱）。

（7）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？____________（填序號(hào)）

①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的儀器中

②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的儀器中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵廠利用焦炭產(chǎn)生的一氧化碳來煉鐵，某同學(xué)用此原理按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是

A.參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40：7

B.在該過程中氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng)

C.氫氧化鈉溶液可以用來檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物

D.反應(yīng)結(jié)束后，含有未反應(yīng)的氧化鐵固體，可以采用加入稀鹽酸的方法來提純鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸溶液反應(yīng)時(shí)的溶液pH變化示意圖，請(qǐng)判斷下列說法正確的是（　　）

A.根據(jù)圖示判斷，該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中

B.滴入溶液體積為V2mL時(shí)，溶液中的離子為H+和SO42－

C.滴入溶液體積為V1mL時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉

D.滴入溶液體積為V1mL時(shí)，硫酸溶液中的H+和氫氧化鈉溶液中的OH－恰好完全反應(yīng)生成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”，取同濃度的氨水和稀醋酸用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)溫度/℃

25

25

70

70

試劑

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出現(xiàn)鐵銹所需時(shí)間

1天未見銹蝕

5分鐘

1天未見銹蝕

1分鐘

（1）實(shí)驗(yàn)②和④可探究_____因素對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響；欲探究試劑酸堿性對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)是_____（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____（寫出一條即可）。

該研究小組中的小金同學(xué)提出要探究鐵制品銹蝕的條件，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1：利用圖甲所示裝置，將干燥的氧氣從導(dǎo)管a通入U形管（裝置氣密性良好，藥品如圖所示）；待U形管內(nèi)充滿氧氣后，在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器，收集20ml氧氣后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊，如圖乙所示。

步驟2：一段時(shí)間后，觀察U形管內(nèi)的鐵絲，其現(xiàn)象如圖所示。

觀察對(duì)象

現(xiàn)象

①干燥的普通鐵絲

沒有明顯變化

②潮濕的普通鐵絲

較多紅褐色銹斑

③潮濕的純鐵絲

沒有明顯變化

（3）鐵制品銹蝕的條件之一是需要氧，在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的現(xiàn)象是_____。

（4）通過對(duì)比①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出鐵制品銹蝕與_____有關(guān)；通過對(duì)比_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可得出鐵制品銹蝕與金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)你參與下圖三個(gè)探究活動(dòng)并回答問題。

（探究活動(dòng)一）探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素：

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。

（探究活動(dòng)二）探究影響物質(zhì)溶解性的因素：

（1）同學(xué)們做了A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶，A試管中固體幾乎不溶。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。

（2）同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn)，他們想探究的影響因素是_____。

（探究活動(dòng)三）探究二氧化碳能否與水、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液反應(yīng)：

小明分別振蕩三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶，觀察到塑料瓶都變癟且變癟的程度由大到小的順序?yàn)?/span>A>B>C。

（1）小明認(rèn)為二氧化碳與三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，你認(rèn)為小明的結(jié)論_____（填“是或否”）正確，理由是_____。

（2）B瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）對(duì)比A瓶與_____瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)且溶質(zhì)的溶解性更強(qiáng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為 。一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)。下列說法不正確的是

A.氧燭是一種純凈物

B.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.NaClO3可用于醫(yī)療

D.運(yùn)輸氧燭時(shí)，應(yīng)避免其受到撞擊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.生成的甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C.乙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑

D.參加反應(yīng)的丁物質(zhì)的質(zhì)量等于生成的甲物質(zhì)和丙物質(zhì)的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化合物6.4g與一定量的氧氣反應(yīng)，生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水，該反應(yīng)中消耗的氧氣質(zhì)量為_____g，該化合物的化學(xué)式為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案