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【題目】t℃時,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線。請回答下列問題:
(1)t℃時該物質(zhì)的溶解度為_____。
(2)圖中4個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是_____。
A z=w>m>n
B z>w>m>n
C z>w=m>n
D z>w>m=n
(3)n點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。
(4)該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而_____。
A 增大 B 減小
C 不變 D 無法確定
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【題目】芯片是所有電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(元素符號為Si)為材料制成的。用化學方法制得高純硅的反應原理為:① ② ③。請回答:
(1)在上述反應中屬于置換反應的是_____(填序號)。
(2)標出SiCl4中硅元素的化合價_____。
(3)反應①中碳單質(zhì)表現(xiàn)了_____性(填“氧化”或“還原”)。
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【題目】已知某工業(yè)廢水中含有大量FeSO4較多的CuSO4少量的Na2SO4以及部分污泥,通過下列流程可從該廢水中回收FeSO4·7H2O晶體及金屬Cu。
(1)步驟1、步驟2、步驟3的主要操作是相同的,需用到的玻璃儀器除燒杯和玻璃棒外還有_____。
(2)步驟2中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(3)步驟3中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(4)步驟4中涉及的操作是:蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干,過濾后濾液中還存在的金屬陽離子有_____。
(5)最后的固體單質(zhì)是_____(填名稱)
(6)若測得某溶液中僅有鈉離子、鎂離子、硫酸根離子、氯離子這四種離子,已知鈉離子、鎂離子、氯離子個數(shù)之比為4:5:8,若鈉離子為4n個,則硫酸根離子的個數(shù)是_____。
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【題目】薄荷醇(化學式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是
A. 薄荷醇的相對分子質(zhì)量為156g
B. 薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C. 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1
D. 薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為76.9%
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【題目】為測定某化工廠廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。同學們做了如下實驗(廢水中的其他成分不與鐵發(fā)生反應)。
(1)反應共生成氫氣____________g。
(2)廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?______
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【題目】某化學興趣小組的同學在學完酸和堿的化學性質(zhì)實驗后,做了如下實驗,并對實驗過程進行了探究:
實驗1:將一定量的稀鹽酸倒人盛有氧化銅粉末的燒杯A中,實驗觀察到的現(xiàn)象是_______________,充分反應后得到溶液B。燒杯A中發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
實驗2:向溶液B中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了藍色沉淀,過濾后得到濾液C。
[提出問題]濾液C中含有哪些溶質(zhì)?
[猜想與假設]
小可認為:含有NaCl;
小凡認為:含有NaCl和HCl;
小燕認為:含有NaCl和NaOH;
小楠認為:含有_______________。
[討論與交流](1)同學們經(jīng)過討論后,--致認為小凡的猜想不正確,你認為其中的理由是______________。
(2)小可經(jīng)過觀察,發(fā)現(xiàn)濾液C呈無色,認為自己的猜想正確,小楠的猜想是錯誤的。經(jīng)過討論,同學們也否定了小可的觀點,原因是_______________。
(3)當向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液的過程中,剛開始出現(xiàn)藍色沉淀時,溶液B中所含的離子是__________。
實驗3:小楠取濾液C于試管中,加入無色酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象為______________。于是同學們得出了結(jié)論:小燕的猜想正確。
[反思拓展](1)探究反應后所得溶液的溶質(zhì)成分時,不僅要考慮生成物,還要考慮反應物是否過量。
(2)上述實驗體現(xiàn)酸的兩個化學性質(zhì),即酸能與金屬氧化物反應、酸能與堿反應。
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【題目】A~I是初中常見的化學物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應物、生成物已略去),D 可用于改良酸性土壤,其中C、E是組成元素相同的氣體。F、H、I 都是黑色固體。請回答下列問題:
(1)D的化學式為______________。
(2)反應③的用途為_______________。
(3)反應④的基本反應類型是__________________。
(4)反應⑤的化學方程式為______________。
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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。
(1)甲實驗中I和II對比,可以得出鐵生銹的條件是_______________,II中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是_________________。
(2)乙實驗是高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,此實驗中試管口處棉花的作用______________。
(3)丙實驗是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,請指出圖中的一處錯誤:_____________,改正錯誤后,實驗步驟為______________。
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【題目】化學與生活息息相關(guān)。
(1)NH4Cl是常用的氮肥,不能和______________性物質(zhì)混合施用,否則會降低肥效。
(2)有一種補碘劑為碘酸鈣Ca(IO3)2,其中碘元素的化合價為_______________。
(3)鋁的化學性質(zhì)很活潑,但鋁制品卻很耐腐蝕,請用化學方程式解釋其原因____________。
(4)人體呼出氣體與吸人空氣相比______________含量減少了。
(5)要解決“白色污染”問題,應采取的措施為______________(寫一條即可)。
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