【題目】已知函數(shù),證明.
(1)存在唯一的極小值點;
(2)的極小值點為則.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù)并二次求導(dǎo),即設(shè),,結(jié)合余弦函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可求出當,恒成立,即可判斷出在上的單調(diào)性,由零點存在定理可求出在區(qū)間上存在唯一的零點,進而可證明結(jié)論.
(2)由,,由零點存在定理可得極小值點,進而可得,結(jié)合三角恒等變換可得,由正弦三角函數(shù)可求出.
解:(1),設(shè),則,
當時,,所以.
當時,,
綜上所述,當,恒成立,
故在上單調(diào)遞增.
又,由零點存在定理可知,
函數(shù)在區(qū)間上存在唯一的零點,,
結(jié)合單調(diào)性可得在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
所以函數(shù)存在唯一極小值點.
(2)由(1)知,,,
,而,所以,
即,,故極小值點,
且,即,由式,得
.由,
得,所以,即.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉辦的體育節(jié)設(shè)有投籃項目.該項目規(guī)定:每位同學僅有三次投籃機會,其中前兩次投籃每投中一次得1分,第三次投籃投中得2分,若不中不得分,投完三次后累計總分.
(1)若甲同學每次投籃命中的概率為,且相互不影響,記甲同學投完三次后的總分為X,求隨機變量X的概率分布列;
(2)若(1)中的甲同學邀請乙同學一起參加投籃項目,已知乙同學每次投籃命中的概率為,且相互不影響,甲、乙兩人之間互不干擾.求甲同學的總分低于乙同學的總分的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學開展勞動實習,學生加工制作零件,零件的截面如圖所示.O為圓孔及輪廓圓弧AB所在圓的圓心,A是圓弧AB與直線AG的切點,B是圓弧AB與直線BC的切點,四邊形DEFG為矩形,BC⊥DG,垂足為C,tan∠ODC=,,EF=12 cm,DE=2 cm,A到直線DE和EF的距離均為7 cm,圓孔半徑為1 cm,則圖中陰影部分的面積為________cm2.
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【題目】在3世紀中期,我國古代數(shù)學家劉徽在《九章算術(shù)注》中提出了割圓術(shù):“割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓合體,而無所失矣”.這可視為中國古代極限觀念的佳作.割圓術(shù)可以視為將一個圓內(nèi)接正邊形等分成個等腰三角形(如圖所示),當變得很大時,等腰三角形的面積之和近似等于圓的面積.運用割圓術(shù)的思想,可得到sin3°的近似值為( )(取近似值3.14)
A.0.012B.0.052
C.0.125D.0.235
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【題目】已知橢圓:的左焦點,點在橢圓上.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)經(jīng)過圓:上一動點作橢圓的兩條切線,切點分別記為,,直線,分別與圓相交于異于點的,兩點.
(i)當直線,的斜率都存在時,記直線,的斜率分別為,.求證:;
(ii)求的取值范圍.
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【題目】如圖,在邊長為4的正三角形中,E為邊的中點,過E作于D.把沿翻折至的位置,連結(jié).翻折過程中,其中正確的結(jié)論是( )
A.;
B.存在某個位置,使;
C.若,則的長是定值;
D.若,則四面體的體積最大值為
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【題目】已知關(guān)于x的函數(shù)與在區(qū)間D上恒有.
(1)若,求h(x)的表達式;
(2)若,求k的取值范圍;
(3)若求證:.
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【題目】在直角坐標系內(nèi),點A,B的坐標分別為,,P是坐標平面內(nèi)的動點,且直線,的斜率之積等于,設(shè)點P的軌跡為C.
(1)求軌跡C的方程;
(2)設(shè)過點且傾斜角不為0的直線與軌跡C相交于M,N兩點,求證:直線,的交點在直線上.
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