【題目】萬(wàn)州區(qū)初中數(shù)學(xué)教研工作坊到重慶某中學(xué)開(kāi)展研討活動(dòng)，先后乘坐甲、乙兩輛汽車(chē)從萬(wàn)州出發(fā)前往相距250千米的重慶，乙車(chē)先出發(fā)勻速行駛，一段時(shí)間后，甲車(chē)出發(fā)勻速追趕，途中因油料不足，甲到服務(wù)區(qū)加油花了6分鐘，為了盡快追上乙車(chē)，甲車(chē)提高速度仍保持勻速行駛，追上乙車(chē)后繼續(xù)保持這一速度直到重慶，如圖是甲、乙兩車(chē)之間的距離s（km），乙車(chē)出發(fā)時(shí)間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系圖象，則甲車(chē)從萬(wàn)州出發(fā)到重慶共花費(fèi)了_____小時(shí)．

【答案】

【解析】

根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以分別求得甲開(kāi)始的速度和后來(lái)的速度和乙的速度，從而可以解答本題．

解：由題意可得，

乙車(chē)的速度為：40÷0.5＝80km/h，

甲車(chē)開(kāi)始時(shí)的速度為：（2×80﹣10）÷（2﹣0.5）＝100km/h，

甲車(chē)后來(lái)的速度為：km/h，

甲車(chē)從萬(wàn)州出發(fā)到重慶共花費(fèi)的時(shí)間為：（小時(shí)）．

故答案為：.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中，，為邊上一動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)與點(diǎn)不重合），聯(lián)結(jié)，過(guò)點(diǎn)作交邊于點(diǎn)．

（1）如圖，當(dāng)時(shí)，求的長(zhǎng)；

（2）設(shè)，求關(guān)于的函數(shù)解析式并寫(xiě)出函數(shù)定義域；

（3）把沿直線翻折得，聯(lián)結(jié)，當(dāng)是等腰三角形時(shí)，直接寫(xiě)出的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中，，，是上一點(diǎn)，連接

（1）如圖1，若，是延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，與垂直，求證：

（2）過(guò)點(diǎn)作，為垂足，連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn).

①如圖2，若，求證：

②如圖3，若是的中點(diǎn)，直接寫(xiě)出的值（用含的式子表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖①，在正方形ABCD中，△AEF的頂點(diǎn)E，F(xiàn)分別在BC，CD邊上，高AG與正方形的邊長(zhǎng)相等，求∠EAF的度數(shù)．

（2）如圖②，在Rt△ABD中，∠BAD=90°，AB=AD，點(diǎn)M，N是BD邊上的任意兩點(diǎn)，且∠MAN=45°，將△ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADH位置，連接NH，試判斷MN2，ND2，DH2之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

（3）在圖①中，若EG=4，GF=6，求正方形ABCD的邊長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）愛(ài)好數(shù)學(xué)的小明在做作業(yè)時(shí)碰到這樣的一道題目：

如圖1，點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，⊙O的半徑為1，點(diǎn)A（2，0）．動(dòng)點(diǎn)B在⊙O上，連結(jié)AB，作等邊△ABC（A，B，C為順時(shí)針順序），求OC的最大值．

（解決問(wèn)題）小明經(jīng)過(guò)多次的嘗試與探索，終于得到解題思路：在圖①中，連接OB，以OB為邊在OB的左側(cè)作等邊三角形BOE，連接AE．

（1）請(qǐng)你找出圖中與OC相等的線段，并說(shuō)明理由；

（2）請(qǐng)直接寫(xiě)出線段OC的最大值．

（遷移拓展）

（3）如圖2，BC＝4，點(diǎn)D是以BC為直徑的半圓上不同于B、C的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以BD為邊作等邊△ABD，請(qǐng)求出AC的最值，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在四邊形ABCD中，AB＝AD，∠ABC+∠ADC＝180°，E、F分別是邊BC，邊CD上的兩點(diǎn)．

（1）若∠ABC＝∠ADC，∠BAE＝30°，AD＝3，求AE的長(zhǎng)；

（2）若∠EAF＝∠BAD，求證：BE+DF＝EF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線y＝ax2＋bx＋c（a＜0）的對(duì)稱(chēng)軸為x＝－1，與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(2，0)．若關(guān)于x的一元二次方程ax2＋bx＋c＝p（p＞0）有整數(shù)根，則p的值有（ ）

A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線y=ax2+bx-3的圖象與x軸交于點(diǎn)A（-1，0）和點(diǎn)B（3，0），頂點(diǎn)為D，點(diǎn)C是直線l：y=x+5與x軸的交點(diǎn)．

（1）求該二次函數(shù)的表達(dá)式；

（2）點(diǎn)E是直線l在第三象限上的點(diǎn)，連接EA、EB，當(dāng)△ECA∽△BCE時(shí)，求E點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下，連接AD、BD，在直線DE上是否存在點(diǎn)P，使得∠APD=∠ADB？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，C、D是半圓AB的三等分點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C作AD延長(zhǎng)線的垂線CE，垂足為E．

（1）求證：CE是⊙O的切線；

（2）若⊙O的半徑為2，求圖中陰影部分的面積．

（3）若弦CN過(guò)△ABC的內(nèi)心點(diǎn)M，MN＝，求CN．

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