分析 (1)實驗步驟要符合邏輯,符合事物發(fā)展規(guī)律,一般都是先安裝設備,然后進行實驗、測量,最近整理儀器,進行數(shù)據(jù)處理的順序進行實驗.
(2)該實驗采用了等效替代的方法,因此要求兩次拉橡皮筋要使橡皮筋的形變相同,即將橡皮筋拉到同一點.
解答 解:(1)進行實驗時在明確實驗原理以及實驗目的基礎上,要先進行實驗設備的安裝,即先在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的 A點,然后進行實驗和有關數(shù)據(jù)的測量,最后進行數(shù)據(jù)處理和儀器的整理,故正確的實驗步驟為:DBACE;
(2)探究探究求合力的方法實驗采用了等效替代法,故ABC錯誤,D正確;
故選:D.
故答案為:(1)DBACE;(2)D.
點評 要明確實驗目的和實驗步驟是對實驗的基本要求,同學們要在實際實驗操作去理解實驗目的和實驗步驟,這樣才能對實驗有深刻的理解.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第15s末汽車距出發(fā)點的位移為30m | B. | 前10s內汽車的速度為3m/s | ||
C. | 前10s內汽車的加速度為3m/s2 | D. | 前25s內汽車做單向直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認為物體下落的快慢是由它們的重量決定的 | |
B. | 平均速度、瞬時速度以及加速度等概念是由牛頓首先建立的 | |
C. | 伽利略做了上百次自由落體運動的實驗得出自由落體運動是勻變速直線運動 | |
D. | 伽利略是偉大的英國物理學家,他創(chuàng)造了把實驗和邏輯推理相結合的科學方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的軌道半徑之比為2:9 | B. | 它們的軌道半徑之比為1:2 | ||
C. | 它們的周期之比為2:3 | D. | 它們的向心加速度之比為1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在下滑過程中,由于重力做正功,所以有v2>v1 | |
B. | 從ab進入GH到MN與JP的中間位置的過程中,機械能守恒 | |
C. | 從ab進入GH到MN與JP的中間位置的過程,有(W1-△Ek)機械能轉化為電能 | |
D. | 從ab進入GH到MN與JP的中間位置的過程中,線框動能的變化量大小為△Ek=W1+W2 |
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