【題目】如圖,五面體A﹣BCC1B1中,AB1=4.底面ABC 是正三角形,AB=2.四邊形BCC1B1是矩形,二面角A﹣BC﹣C1為直二面角.
(1)D在AC上運動,當D在何處時,有AB1//平面BDC1,并且說明理由;
(2)當AB1//平面BDC1時,求二面角C﹣BC1﹣D余弦值.
【答案】(1)當D為AC中點時,有AB1//平面BDC1,理由見解析;(2).
【解析】
(1)根據(jù)線面平行以及中位線的性質(zhì)易得當D為AC中點時,有AB1//平面BDC1,再連接B1C交BC1于O,連接DO,進而證明DO//AB1即可.
(2)以為原點建立空間直角坐標系,再分別求得面與面的法向量,繼而求得二面角的余弦值即可.
(1)當D為AC中點時,有AB1//平面BDC1,
證明:連接B1C交BC1于O,連接DO
∵四邊形BCC1B1是矩形
∴O為B1C中點又D為AC中點,從而DO//AB1,
∵AB1平面BDC1,DO平面BDC1
∴AB1//平面BDC1
(2)建立空間直角坐標系B﹣xyz如圖所示,則B(0,0,0),A(,1,0),C(0,2,0),D(,,0),C1(0,2,2),
所以(,,0),(0,2,2).
設(shè)為平面BDC1的法向量,則有,即
令,可得平面BDC1的一個法向量為(3,,1),
而平面BCC1的一個法向量為,
所以cos,,故二面角C﹣BC1﹣D的余弦值為.
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【題目】為支援邊遠地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)有5名師范大學畢業(yè)生主動要求赴西部某地區(qū)三所不同的學校去支教,每個學校至少去1人,甲、乙不能安排在同一所學校,則不同的安排方法有( )
A.180種B.150種C.90種D.114種
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【題目】已知橢圓(a>b>0)的離心率為,過橢圓的左、右焦點分別作傾斜角為的直線,分別交橢圓于A,B和C,D兩點,當時,直線AB與CD之間的距離為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若AB不與x軸重合,點P在橢圓上,且滿足(t>0).若,求直線AB的方程.
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【題目】函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,|φ|<)的圖象如圖所示,為了得到g(x)=Acosωx的圖象,只需把y=f(x)的圖象上所有的點( 。
A. 向右平移個單位長度 B. 向左平移個單位長度
C. 向右平移個單位長度 D. 向左平移個單位長度
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【題目】已知函數(shù), ,其中為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)若對任意,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)試探究當時,方程的解的個數(shù),并說明理由.
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【題目】已知雙曲線的右頂點為, 以為圓心的圓與雙曲線的某一條漸近線交于兩點.若,且(其中為原點),則雙曲線的離心率為( )
A. B. C. D.
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【題目】已知橢圓C:上頂點為A,右頂點為B,離心率,O為坐標原點,原點到直線AB的距離為.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)直線與橢圓C相交于E、F兩不同點,若橢圓C上一點P滿足.求△EPF面積的最大值及此時的.
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【題目】某消費者協(xié)會在3月15號舉行了以“攜手共治,暢享消費”為主題的大型宣傳咨詢服務(wù)活動,著力提升消費者維權(quán)意識.組織方從參加活動的1000名群眾中隨機抽取n名群眾,按他們的年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,其中第1組有6人,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求m,n的值,并估計抽取的n名群眾中年齡在的人數(shù);
(2)已知第1組群眾中男性有2人,組織方要從第1組中隨機抽取3名群眾組成維權(quán)志愿者服務(wù)隊,求至少有兩名女生的概率.
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