【題目】如圖,已知拋物線(為常數(shù),且)與軸從左至右依次交于A,B兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線與拋物線的另一交點(diǎn)為D.
(1)若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為-5,求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若在第一象限的拋物線上有點(diǎn)P,使得以A,B,P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,求的值;
(3)在(1)的條件下,設(shè)F為線段BD上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接AF,一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AF以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到F,再沿線段FD以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到D后停止. 當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少時(shí),點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中用時(shí)最少?
【答案】(1);(2)或;(3)F.
【解析】
試題(1)根據(jù)點(diǎn)在曲線上點(diǎn)的坐標(biāo)滿(mǎn)足方程的關(guān)系,依次求出的值得到直線的解析式、點(diǎn)D的縱坐標(biāo)、的值得到拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
∵BM=9,AB=6,∴BF=,BD=,AF=
(2)分△PAB∽△ABC和△PAB∽△BAC兩種情況討論即可.
(3)過(guò)點(diǎn)D作DH⊥y軸于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)A作AG⊥DH于點(diǎn)G,交BD于點(diǎn)F,則點(diǎn)F即為所求,理由是,由于點(diǎn)M在線段AF上以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),在線段FD上以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),從而根據(jù)直線BD的傾斜角是30°知道,又根據(jù)垂直線段最短的性質(zhì)知點(diǎn)F即為所求,從而根據(jù)含30°直角三角形的性質(zhì)求解即可.
試題解析:(1)∵拋物線(為常數(shù),且)與軸從左至右依次交于A,B兩點(diǎn),
∴A(-2,0),B(4,0).
∵點(diǎn)B在直線上,∴,即.
∴直線的解析式為.
∵點(diǎn)D在直線上,且橫坐標(biāo)為-5,∴縱坐標(biāo)為.
∵點(diǎn)D在拋物線上,∴,解得.
∴拋物線的函數(shù)表達(dá)式為.
(2)易得,點(diǎn)C的坐標(biāo)為,則.
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,
分兩種情況:
①若△PAB∽△ABC,則∠PAB=∠ABC,.
∴由∠PAB=∠ABC 得,即.
∴,解得.
此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,,
∴由得,解得.
②若△PAB∽△BAC,則∠PAB=∠BAC,.
∴由∠PAB=∠BAC 得,即.
∴,解得.
此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,,
∴由得,解得.
(3)如圖,過(guò)點(diǎn)D作DH⊥y軸于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)A作AG⊥DH于點(diǎn)G,交BD于點(diǎn)F,則點(diǎn)F即為所求.
∵直線BD的解析式為,∴∠FBA=∠FGD=30°.
∵AB=6,∴AF=.
∴點(diǎn)F的坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在直線上,點(diǎn)的坐標(biāo)分別是,連接,將沿射線方向平移,使點(diǎn)O移動(dòng)到點(diǎn)M,得到(點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)點(diǎn)).
(1)填空:m的值為_(kāi)____________,點(diǎn)C的坐標(biāo)是______________;
(2)在射線上是否存在一點(diǎn)N,使,如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)連接,點(diǎn)P是射線上一動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出使是等腰三角形時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩幢大樓的部分截面及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖,小明在甲樓A處透過(guò)窗戶(hù)E發(fā)現(xiàn)乙樓F處出現(xiàn)火災(zāi),此時(shí)A,E,F在同一直線上.跑到一樓時(shí),消防員正在進(jìn)行噴水滅火,水流路線呈拋物線,在1.2m高的D處噴出,水流正好經(jīng)過(guò)E,F. 若點(diǎn)B和點(diǎn)E、點(diǎn)C和F的離地高度分別相同,現(xiàn)消防員將水流拋物線向上平移0.4m,再向左后退了____m,恰好把水噴到F處進(jìn)行滅火.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開(kāi)展拓展課程展示活動(dòng),需要制作A,B兩種型號(hào)的宣傳廣告共20個(gè),已知A,B兩種廣告牌的單價(jià)分別為40元,70元
(1)若根據(jù)活動(dòng)需要,A種廣告牌數(shù)量與B種廣告牌數(shù)量之比為3:2,需要多少費(fèi)用?
(2)若需制作A,B兩種型號(hào)的宣傳廣告牌,其中B種型號(hào)不少于5個(gè),制作總費(fèi)用不超過(guò)1000元,則有幾種制作方案?每一種制作方案的費(fèi)用分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C是半圓O上一點(diǎn),于點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)B作半圓O的切線,交OQ的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,PA交半圓O于R,則下列等式中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)E為矩形ABCD的邊AD上一點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿BE→ED→DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/s.若點(diǎn)P、Q同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),△BPQ的面積為y(cm2),已知y與t之間的函數(shù)圖象如圖2所示.給出下列結(jié)論:①當(dāng)0<t≤10時(shí),△BPQ是等腰三角形;②S△ABE=48cm2;③14<t<22時(shí),y=110﹣5t;④在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,使得△ABP是等腰三角形的P點(diǎn)一共有3個(gè);⑤當(dāng)△BPQ與△BEA相似時(shí),t=14.5.其中正確結(jié)論的序號(hào)是( 。
A. ①④⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,A(1,0),B(0,2),二次函數(shù)y=x2+bx﹣2的圖象經(jīng)過(guò)C點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)平移該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸所在直線l,若直線l恰好將△ABC的面積分為1:2兩部分,請(qǐng)求出此時(shí)直線l與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)將△ABC以AC所在直線為對(duì)稱(chēng)軸翻折180°,得到△AB′C,那么在二次函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)P,使△PB′C是以B′C為直角邊的直角三角形?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(問(wèn)題提出)|a﹣1|+|a﹣2|+|a﹣3|+…+|a﹣2019|最小值是多少?
(閱讀理解)
為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們先從最簡(jiǎn)單的情況入手.|a|的幾何意義是a這個(gè)數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離.那么|a﹣1|可以看做a這個(gè)數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到1的距離;|a﹣1|+|a﹣2|就可以看作a這個(gè)數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到1和2兩個(gè)點(diǎn)的距離之和.下面我們結(jié)合數(shù)軸研究|a﹣1|+|a﹣2|的最小值.
我們先看a表示的點(diǎn)可能的3種情況,如圖所示:
(1)如圖①,a在1的左邊,從圖中很明顯可以看出a到1和2的距離之和大于1.
(2)如圖②,a在1和2之間(包括在1,2上),可以看出a到1和2的距離之和等于1.
(3)如圖③,a在2的右邊,從圖中很明顯可以看出a到1和2的距離之和大于1.
(問(wèn)題解決)
(1)|a﹣2|+|a﹣5|的幾何意義是 .請(qǐng)你結(jié)合數(shù)軸探究:|a﹣2|+|a﹣5|的最小值是 .
(2)|a﹣1|+|a﹣2|+|a﹣3|的幾何意義是 .請(qǐng)你結(jié)合數(shù)軸探究:|a﹣1|+|a﹣2|+|a﹣3|的最小值是 ,并在圖④的數(shù)軸上描出得到最小值時(shí)a所在的位置,由此可以得出a為 .
(3)求出|a﹣1|+|a﹣2|+|a﹣3|+|a﹣4|+|a﹣5|的最小值.
(4)求出|a﹣1|+|a﹣2|+|a﹣3|+…+|a﹣2019|的最小值.
(拓展應(yīng)用)
請(qǐng)?jiān)趫D⑤的數(shù)軸上表示出a,使它到2,5的距離之和小于4,并直接寫(xiě)出a的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“過(guò)圓上一點(diǎn)作圓的切線”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:⊙O和⊙O上一點(diǎn)P.
求作:⊙O的切線MN,使MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)P.
作法:如圖,
(1)作射線OP;
(2)以點(diǎn)P為圓心,小于OP的長(zhǎng)為半徑作弧交射線OP于A,B兩點(diǎn);
(3)分別以點(diǎn)A,B為圓心,以大于長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于M,N兩點(diǎn);
(4)作直線MN.則MN就是所求作的⊙O的切線.
請(qǐng)回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是____________________________________________________________.
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