【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點D在BC的延長線上,連接AD,過B作BE⊥AD,垂足為E,交AC于點F,連接CE.
(1)求證:△BCF≌△ACD.
(2)猜想∠BEC的度數,并說明理由;
(3)探究線段AE,BE,CE之間滿足的等量關系,并說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)45°;(3)BE=AE+CE.
【解析】
試題(1)由垂直的定義得到∠ACB=90°根據全等三角形的判定定理即可得到結論;
(2)取AB的中點M,連接CM,EM,根據圓周角定理即可得到結論;
(3)作CG⊥CE交BE于G,根據等腰直角三角形的性質得到CG=CE,根據全等三角形的性質得到BG=AE,于是得到結論.
試題解析:解:(1)∵BE⊥AD,∠ACB=90°,∴∠1=∠2=90°﹣∠D,在△BCF和△ACD中,∵∠1=∠2,BC=AC,∠BCF=∠ACD=90°,∴△BCF≌△ACD;
(2)∠BEC=45°.理由:取AB的中點M,連接CM,EM,則CM=EM=AB=AM=BM,∴點A,B,C,E在同一個圓(⊙M)上,∴∠BEC=∠BAC=45°;
(3)BE=AE+CE.證明如下:
作CG⊥CE交BE于G,∵∠BEC=45°,則∠CGE=45°=∠BEC,CG=CE,∴∠BGC=135°=∠AEC,EG=CE,在△BCG和△ACE中,∵∠1=∠2,∠BGC=∠AEC,BC=AC,∴△BCG≌△ACE,∴BG=AE,∴BE=BG+EG=AE+CE.
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【題目】如圖,長方形的長為15,寬為10,高為20,點離點的距離為5,螞蟻如果要沿著長方形的表面從點爬到點,需要爬行的最短距離是( )
A.35B.C.25D.
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【題目】如圖,一個粒子在軸上及第一象限內運動,第1次從運動到,第2次從運動到,第3次從運動到,它接著按圖中箭頭所示的方向運動.則第2019次時運動到達的點為( )
A.B.C.D.
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【題目】一邊長為4正方形放在平面直角坐標系中,其中為原點,點、分別在軸、軸上,為射線上任意一點
(1)如圖1,若點坐標為,連接交于點,則的面積為__________;
(2)如圖2,將沿翻折得,若點在直線圖象上,求出點坐標;
(3)如圖3,將沿翻折得,和射線交于點,連接,若,平面內是否存在點,使得是以為直角邊的等腰直角三角形,若存在,請求出所有點坐標:若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,⊙O為內切圓,E為切點.
(1)求證:AO2=AEAD;
(2)若AO=4cm,AD=5cm,求⊙O的面積.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點F、C是⊙O上兩點,且點C為弧BF的中點,連接AC、AF,過點C作CD⊥AF交AF延長線于點D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)判斷線段AB、AF與AD之間的數量關系,并說明理由.
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【題目】若某校對各個班級的教室衛(wèi)生檢查成績如下表所示:
地面 | 門窗 | 桌椅 | 黑板 | |
一班 | ||||
二班 | ||||
三班 |
(1)若按平均成績計算,哪班衛(wèi)生成績最好?
(2)若將地面、門窗、桌椅、黑板按,,,的比例計算各班衛(wèi)生成績,那么哪個班的成績最高?
(3)試統(tǒng)計你校八年級各個班地面、門窗、桌椅、黑板的衛(wèi)生成績,并分別按(1)、(2)的評分標準計算成績,看看你所在班級的衛(wèi)生情況,你將怎樣繼續(xù)改進?
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