分析 本題的物理過程比較含蓄,弄清物理過程是關鍵:釋放小球后,小球沿合力的方向做勻加速直線運動,當繩子張緊時,順著繩子方向的分速度在張力作用下立即減為零,小球以切向分量為初速度做圓周運動.
(1)先求出小球受到合力的大小和方向,確定小球做勻加速直線運動的末位置.這個過程應用動能定理可以求出末速度,然后以切向分量的初速度做圓周運動,到時達B點,重力與電場力做功的代數(shù)和等于動能的增量.這樣又根據(jù)動能定理求出到B點的速度.
(2)落到低點B處,繩子斷開,電場反向,此時小球受到合力方向為左偏下60°,小球做類斜拋運動.最小動能的位置在速度方向與合力方向垂直的位置.此時只有垂直分速度,求出垂直分速度,也就能求出最小動能.
解答 解:(1)小球剛釋放時受到的合力大小為:${F}_{合}=\frac{mg}{cos30°}$,方向與水平方向成$α=arctg\frac{mg}{Eq}=60°$,所以三角形OAC是等邊三角形.從A點釋放小球后,小球將沿AO方向做勻加速直線運動,到C點時繩子張緊.該過程據(jù)動能定理:
${F}_{合}L=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}$ ①
所以解得:${v}_{C}=\frac{2}{4\sqrt{3}}\sqrt{gL}$,則沿切線方向的分量:${{v}_{C}}^{′}={v}_{C}cos30°=\sqrt{\sqrt{3}gL}$
從C點到B點據(jù)動能定理:
$mgL(1-cos30°)+EqLsin30°=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{C}{′}^{2}$ ②
聯(lián)立解得:${v}_{B}=\sqrt{(2+\frac{\sqrt{3}}{3})gL}$
(2)小球到達最低點,繩斷后,電場反向,則重力與電場力的合力對小球先做負功后做正功,則小球動能減小最多處,其動能才最。狭π∏蛩龅呢摴ψ畲筇幯睾狭Φ姆捶较,的速度減為零,只有沿合力垂直方向的速度(如圖所示),
${v}_{L}={v}_{B}cos30°=\frac{\sqrt{3}}{2}$$\sqrt{(2+\frac{\sqrt{3}}{3})gL}$,
則小球在以后運動的最小動能:
${E}_{kmin}=\frac{1}{2}m{{v}_{L}}^{2}$=$\frac{3}{8}(2+\frac{\sqrt{3}}{3})mgL$.
答:(1)求小球落至最低點B處的速度大小為$\sqrt{(2+\frac{\sqrt{3}}{3})gL}$.
(2)若小球落至最低點B處時,繩突然斷開,同時使電場反向,大小不變,則小球在以后的運動過程中的最小動能為$\frac{3}{8}(2+\frac{\sqrt{3}}{3})mgL$.
點評 本題的關鍵是要分清小球的運動過程,容易搞錯的是把小球運動當成向下擺動,這樣就走入題設圈套.所以受力分析的重要性在此可窺一斑.小球初始合力右向下,由靜止開始向右下做勻加速直線運動,直到繩子張緊.然后再做圓周運動到B點.至于第二問,涉及的是類斜拋運動,可以參照斜拋運動去處理.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認為物體下落的快慢是由它們的重量決定的 | |
B. | 平均速度、瞬時速度以及加速度等概念是由牛頓首先建立的 | |
C. | 伽利略做了上百次自由落體運動的實驗得出自由落體運動是勻變速直線運動 | |
D. | 伽利略是偉大的英國物理學家,他創(chuàng)造了把實驗和邏輯推理相結合的科學方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在下滑過程中,由于重力做正功,所以有v2>v1 | |
B. | 從ab進入GH到MN與JP的中間位置的過程中,機械能守恒 | |
C. | 從ab進入GH到MN與JP的中間位置的過程,有(W1-△Ek)機械能轉化為電能 | |
D. | 從ab進入GH到MN與JP的中間位置的過程中,線框動能的變化量大小為△Ek=W1+W2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2;1:1 | B. | 1:2;1:4 | C. | 1:1;1:2 | D. | 2:1;4:1 |
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