【題目】直線l經(jīng)過兩點(2,1),(6,3).
(1)求直線l的方程;
(2)圓C的圓心在直線l上,并且與x軸相切于(2,0)點,求圓C的方程.
【答案】
(1)
解:∵直線l經(jīng)過兩點(2,1),(6,3),∴直線l的斜率k= = ,
∴所求直線的方程為y﹣1= (x﹣2),
即直線l的方程為x﹣2y=0.
(2)
解:由(1)知,
∵圓C的圓心在直線l上,∴可設(shè)圓心坐標為(2a,a),
∵圓C與x軸相切于(2,0)點,∴圓心在直線x=2上,
∴a=1,
∴圓心坐標為(2,1),半徑r=1,
∴圓C的方程為(x﹣2)2+(y﹣1)2=1.
【解析】(1)先求出直線l的斜率,再代入點斜式然后化為一般式方程;(2)由題意先確定圓心的位置,進而求出圓心坐標,再求出半徑,即求出圓的標準方程.
【考點精析】本題主要考查了一般式方程和圓的標準方程的相關(guān)知識點,需要掌握直線的一般式方程:關(guān)于的二元一次方程(A,B不同時為0);圓的標準方程:;圓心為A(a,b),半徑為r的圓的方程才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l經(jīng)過直線3x+4y﹣2=0與直線2x+y+2=0的交點P,且垂直于直線x﹣2y﹣1=0.
(1)求直線l的方程;
(2)求直線l關(guān)于原點O對稱的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】ABCD為空間四邊形,AB=CD,AD=BC,AB≠AD,M,N分別是對角線AC與BD的中點,則MN與( )
A.AC,BD之一垂直
B.AC,BD都垂直
C.AC,BD都不垂直
D.AC,BD不一定垂直
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解學(xué)生遵守《中華人民共和國交通安全法》的情況,調(diào)查部門在某學(xué)校進行了如下的隨機調(diào)查:向被調(diào)查者提出兩個問題:(1)你的學(xué)號是奇數(shù)嗎?(2)在過路口的時候你是否闖過紅燈?要求被調(diào)查者背對調(diào)查人拋擲一枚硬幣,如果出現(xiàn)正面,就回答第(1)個問題;否則就回答第(2)個問題.被調(diào)查者不必告訴調(diào)查人員自己回答的是哪一個問題,只需要回答“是”或“不是”,因為只有被調(diào)查本人知道回答了哪個問題,所以都如實做了回答.如果被調(diào)查的600人(學(xué)號從1到600)中有180人回答了“是”,由此可以估計在這600人中闖過紅燈的人數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高一(1)班參加校生物競賽學(xué)生成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如圖,據(jù)此解答如下問題:
(1)求高一(1)班參加校生物競賽人數(shù)及分數(shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(2)若要從分數(shù)在[80,100]之間的學(xué)生中任選兩人進行某項研究,求至少有一人分數(shù)在[90,100]之間的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當x∈(0,+∞)時,f(x)=2016x+log2016x,則函數(shù)f(x)的零點的個數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(Ⅰ)求平行于直線x﹣2y+1=0,且與它的距離為2 的直線方程; (Ⅱ)求經(jīng)過兩直線l1:x﹣2y+4=0和l2:x+y﹣2=0的交點P,且與直線l3:2x+3y+1=0垂直的直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 =(2cosx,sinx﹣cosx), =( sinx,sinx+cosx),記函數(shù)f(x)= . (Ⅰ)求f(x)的表達式,以及f(x)取最大值時x的取值集合;
(Ⅱ)設(shè)△ABC三內(nèi)角A,B,C的對應(yīng)邊分別為a,b,c,若a+b=2 ,c= ,f(C)=2,求△ABC的面積.
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