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【題目】已知雙曲線的左、右頂點分別為,直線與雙曲線交于,直線交直線于點.

(1)求點的軌跡方程;

(2)若點的軌跡與矩形的四條邊都相切,探究矩形對角線長是否為定值,若是,求出此值;若不是,說明理由.

【答案】(1) ;(2)見解析.

【解析】試題分析:(1)利用交軌法,求出點的軌跡方程;(2) 設點,過點作橢圓的切線,則切線的斜率存在且不為0,設斜率為,則切線方程為,

代入到橢圓方程整理,得.由得到

,這個關于的一元二次方程的兩根即為,

,可知,即,即點為矩形外接圓的圓心,其中為直徑,大小為,故矩形對角線長為定值.

試題解析:

(1)設點 , ,其中.

由題意,得, .

,①

,②

兩式相乘得.

,

,

代入上式得

,

由①與,得,

①÷②,得.

故點的軌跡方程為.

(2)設點,過點作橢圓的切線,

則切線的斜率存在且不為0,設斜率為,

則切線方程為

代入到橢圓方程整理,

.

,

.

這個關于的一元二次方程的兩根即為

,

.

為坐標原點,故可知,

同理,得

即點為矩形外接圓的圓心,其中為直徑,大小為,

故矩形對角線長為定值.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某公司欲生產一款迎春工藝品回饋消費者,工藝品的平面設計如圖所示,該工藝品由直角和以為直徑的半圓拼接而成,點為半圈上一點(異于,),點在線段上,且滿足.已知,,設.

1)為了使工藝禮品達到最佳觀賞效果,需滿足,且達到最大.為何值時,工藝禮品達到最佳觀賞效果;

2)為了工藝禮品達到最佳穩(wěn)定性便于收藏,需滿足,且達到最大.為何值時,取得最大值,并求該最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 有兩個平面互相平行,其余各面都是平行四邊形的多面體是棱柱

B. 四棱錐的四個側面都可以是直角三角形

C. 有兩個平面互相平行,其余各面都是梯形的多面體是棱臺

D. 棱臺的各側棱延長后不一定交于一點

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(Ⅰ)證明:CD⊥平面A1OC;

(Ⅱ)當平面A1BE⊥平面BCDE時,四棱錐A1-BCDE的體積為36,求a的值.

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【題目】母線長為,底面半徑為的圓錐內有一球,與圓錐的側面、底面都相切,現放入一些小球,小球與圓錐底面、側面、球都相切,這樣的小球最多可放入__________個.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點為拋物線內一定點,過作兩條直線交拋物線于,且分別是線段的中點.

(1)當時,求△的面積的最小值;

(2)若,證明:直線過定點,并求定點坐標。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】“既要金山銀山,又要綠水青山”。某風景區(qū)在一個直徑米的半圓形花圓中設計一條觀光線路。打算在半圓弧上任選一點(與不重合),沿修一條直線段小路,在路的兩側(注意是兩側)種植綠化帶;再沿弧修一條弧形小路,在小路的一側(注意是一側)種植綠化帶,小路與綠化帶的寬度忽略不計。

(1)設(弧度),將綠化帶的總長度表示為的函數;

(2)求綠化帶的總長度的最大值。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率是,且橢圓經過點

1)求橢圓的標準方程;

2)若直線 與圓相切:

。┣髨A的標準方程;

ⅱ)若直線過定點,與橢圓交于不同的兩點,與圓交于不同的兩點,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】20151210日,我國科學家屠呦呦教授由于在發(fā)現青蒿素和治療瘧疾的療法上的貢獻獲得諾貝爾醫(yī)學獎,以青蒿素類藥物為主的聯合療法已經成為世界衛(wèi)生組織推薦的抗瘧疾標準療法,目前,國內青蒿人工種植發(fā)展迅速,調查表明,人工種植的青蒿的長勢與海撥高度、土壤酸堿度、空氣濕度的指標有極強的相關性,現將這三項的指標分別記為,并對它們進行量化:0表示不合格,1表示臨界合格,2表示合格,再用綜合指標的值評定人工種植的青蒿的長勢等級,若,則長勢為一級;若,則長勢為二極;若,則長勢為三級,為了了解目前人工種植的青蒿的長勢情況,研究人員隨機抽取了10塊青蒿人工種植地,得到如下結果:

種植地編號












種植地編號












1)若該地有青蒿人工種植地180個,試估計該地中長勢等級為三級的個數;

2)從長勢等級為一級的青蒿人工種植地中隨機抽取兩個,求這兩個人工種植地的綜合指標均為4個概率.

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