【題目】下列生理過(guò)程不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是

A.在激素調(diào)控下，肝糖原分解成葡萄糖B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中被分解

C.抗體與抗原結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)D.劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸與反應(yīng)

【答案】A

【解析】

內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的過(guò)程都是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過(guò)程。

A、在胰髙血糖素的調(diào)節(jié)下，肝糖原分解成葡萄糖發(fā)生在肝細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A正確；

B、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在突觸間隙，突觸間隙內(nèi)的液體是組織液，因此神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B錯(cuò)誤；

C、抗體與抗原結(jié)合發(fā)生免疫反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，C錯(cuò)誤；

D、劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸與反應(yīng)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示“酶的催化效率”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 如圖所示操作后，還需要將試管口塞上橡膠塞

B. 若在1號(hào)試管中加入塊狀的肝臟，則反應(yīng)速率減慢

C. 與1號(hào)相比，2號(hào)試管的氣泡產(chǎn)生較慢

D. 開(kāi)展實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度控制相同即可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1958年，科學(xué)家設(shè)計(jì)了DNA復(fù)制的同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是：（1）在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，使DNA均被15N標(biāo)記，離心結(jié)果如下圖的甲：（2）轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代；（3）取出每代大腸桿菌的DNA樣本，離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論，正確的是

A. 出現(xiàn)丁的結(jié)果需要60分鐘

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

C. 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3／4

D. 丙圖的結(jié)果出現(xiàn)后，將此時(shí)的DNA熱變性后離心分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置了三組實(shí)驗(yàn)：A組（20℃），B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同且適宜），結(jié)果如圖，以下對(duì)該圖的分析，正確的是

A.40℃是該酶作用的最適溫度

B.t2前，C組中酶的活性已經(jīng)喪失

C.t2時(shí)，C組的反應(yīng)已經(jīng)停止

D.A組溫度降低10℃，反應(yīng)結(jié)束時(shí)產(chǎn)物濃度降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是摩爾根和他的學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)的一部分，在已經(jīng)確定控制果蠅眼色的基因位于性染色體上后，下列哪一實(shí)驗(yàn)對(duì)排除基因位于同源區(qū)段能起關(guān)鍵作用

A.紅眼雌果蠅與紅眼雄果眼雜交

B.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交

C.野生型紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交

D.野生型紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究IAA和ACC（IAA為生長(zhǎng)素；ACC是乙烯的前體，在植物體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成乙烯）對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)課題為_______________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性的是________________。

（3）促進(jìn)插條生根的IAA適宜濃度范圍為________________μmol·L-1。

（4）當(dāng)兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，其原因是___________________。

（5）科學(xué)家繼續(xù)對(duì)IAA濃度與乙烯產(chǎn)量及下胚軸切段伸長(zhǎng)之間的關(guān)系進(jìn)行研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素濃度升高會(huì)______________乙烯的產(chǎn)生，進(jìn)而______________生長(zhǎng)素促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的作用。

②乙烯產(chǎn)量為_______________________________時(shí)，實(shí)驗(yàn)組的切段長(zhǎng)度增加了50%。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定，某三種細(xì)胞器中蛋白質(zhì)、磷脂及核酸的含量如下圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖示三種有機(jī)物共有的元素是C、H、O、N

B.若為植物細(xì)胞，乙可以代表的細(xì)胞器最多為3種

C.細(xì)胞器乙可能與衰老細(xì)胞器的分解有關(guān)

D.細(xì)胞核也含有圖中所示的三種物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的毛色由位于常染色體上、獨(dú)立遺傳的3對(duì)等位基因控制，其控制過(guò)程如下圖所示。下列分析正確的是

A.圖示說(shuō)明基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

B.圖示說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制該生物的所有性狀

C.一般來(lái)說(shuō)一個(gè)基因型為ddAaBb的精原細(xì)胞都可產(chǎn)生4種精子

D.基因型為ddAaBb的雌雄個(gè)體相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：黃色：褐色=9：4：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體完成復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài)，在分裂期才會(huì)分離并平均分配到子細(xì)胞中。黏連蛋白（姐妹染色單體之間的連結(jié)蛋白）的裂解是分離姐妹染色單體的關(guān)鍵性事件，分離酶（SEP）是水解黏連蛋白的關(guān)鍵酶。如圖（a）（b）（c）分別表示分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化以及對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)某些化合物的含量變化。

（1）如圖表示某細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，其中（b）所處的時(shí)期為________，你的判斷依據(jù)是________________________________。

（2）分離酶（SEP）的活性需要被嚴(yán)密調(diào)控。保全素（SCR）能與分離酶緊密結(jié)合，并充當(dāng)假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析，下列描述正確的是________。

A.分離酶沒(méi)有專一性

B.保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)

C.保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處

D.保全素和黏連蛋白競(jìng)爭(zhēng)分離酶的活性部位

（3）在人類細(xì)胞中，分離酶在分裂間期時(shí)被阻擋在細(xì)胞核外。如果此時(shí)核膜的通透性不恰當(dāng)改變，使分離酶處于細(xì)胞核內(nèi)，其可能的結(jié)果是________________，而此時(shí)紡錘絲還沒(méi)有附著，分散的染色單體隨意移動(dòng)會(huì)使得染色體分配混亂，從而導(dǎo)致無(wú)法保證DNA平均分配。

（4）據(jù)圖中信息，蛋白復(fù)合物APC在間期和分裂期含量變化是________________，該含量變化在細(xì)胞周期中的作用是________________。

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