【題目】某哺乳動物的毛色由位于常染色體上、獨立遺傳的3對等位基因控制，其控制過程如下圖所示。下列分析正確的是

A.圖示說明基因與性狀之間是一一對應的關系

B.圖示說明基因通過控制酶的合成來控制該生物的所有性狀

C.一般來說一個基因型為ddAaBb的精原細胞都可產(chǎn)生4種精子

D.基因型為ddAaBb的雌雄個體相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：黃色：褐色=9：4：3

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，哺乳動物的毛色由位于常染色體上、獨立遺傳的3對等位基因控制，遵循基因的自由組合規(guī)律。

A、圖示說明基因與性狀之間不是一一對應的關系，A錯誤；

B、圖示說明基因通過控制酶的合成來控制該生物的毛色而不是所有性狀，B錯誤；

C、正常情況下，一個精原細胞只能產(chǎn)生2種4個精子，即一個基因型為ddAaBb的精原細胞可產(chǎn)生2種4個精子，C錯誤；

D、基因型為ddAaBb的雌雄個體相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：黃色：褐色=9：4：3，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制，請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是

A.此圖解說明基因可以間接控制生物體性狀

B.b過程能發(fā)生堿基互補配對的物質(zhì)是堿基A與T，C與G

C.該種基因控制性狀的方式與鐮刀型細胞貧血癥形成機制不同

D.雜合子表現(xiàn)為圓粒是因為酶具有高效性

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【題目】下列生理過程不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是

A.在激素調(diào)控下，肝糖原分解成葡萄糖B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中被分解

C.抗體與抗原結(jié)合形成沉淀或細胞集團D.劇烈運動產(chǎn)生的乳酸與反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原

B.溶酶體參與抗原的加工處理過程

C.加工處理后的抗原可直接呈遞給效應B細胞

D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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【題目】植物秸桿中的纖維素可被某些微生物分解，微生物產(chǎn)生的纖維素酶將纖維素降解為葡萄糖，酵母菌再利用葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生燃料酒精。某科研人員將纖維素酶固定在載體上，使它可以重復、穩(wěn)定使用，提高其利用率。請回答下列有關問題：

（1）纖維素酶是由三種組分形成的復合酶，其中的即酶、和酶的作用是____________________。

（2）海藻酸鈉是最常用的包埋載體，作為包埋載體應具備的條件是________________。包埋時，將海藻酸鈉與酵母菌混合后，要滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中，氯化鈣溶液的作用是________________。如果海藻酸鈉的濃度過低，會使________________，影響生產(chǎn)時的作用效果。

（3）酶的固定化一般____________（填“適宜”或“不適宜”）采用包埋法，原因是________________。

（4）纖維素分解菌可產(chǎn)生纖維素酶，從土壤中分離纖維素分解菌時，可以通過________________提高土壤浸出液中纖維素分解菌的濃度，而在鑒別纖維素分解菌時，培養(yǎng)基中要加入剛果紅染料，根據(jù)________________的大小來鑒別纖維素分解菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅（B）與短翅（b）、紅眼（R）與白眼（r）是兩對相對性狀。親代雌果蠅與雄身蠅雜交，F1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

F1

長翅紅眼

長翅白眼

短翅紅眼

短翅白眼

雌蠅（只）

151

0

52

0

雄蠅（只）

77

75

25

26

請回答：

（1）這兩對相對性狀的遺傳符合__________定律。

（2）F1長翅紅眼雌果蠅細胞中最多有__________個染色體組；F1長翅紅眼雌果蠅的基因型有__________種，其中雜合子占__________。

（3）現(xiàn)有1只長翅白眼果蠅與1只長翅紅眼果蠅雜交，子代雄果蠅中長翅白眼占3/8。則子代雌果蠅中出現(xiàn)長翅白眼的概率為__________。

（4）為驗證長翅紅眼雄果蠅（BbXRY）產(chǎn)生配子的種類及比例，可以用短翅白眼雌果蠅進行雜交實驗，請寫出其遺傳圖解。_______________

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【題目】如圖甲為物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，圖乙為細胞膜的局部放大圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.圖甲中物質(zhì)A的跨膜運輸與細胞呼吸強度無關

B.如果圖甲中物質(zhì)A正在進入細胞，則運輸方向為圖乙中的Ⅰ→Ⅱ

C.流動鑲嵌模型能解釋生物膜的結(jié)傳和特點，觀察圖乙結(jié)構需要借助髙倍顯微鏡

D.圖甲中物質(zhì)B的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，生物膜系統(tǒng)中只有細胞膜上有蛋白質(zhì)

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【題目】下圖表示二倍體生物細胞中，某物質(zhì)或結(jié)構在有絲分裂或減數(shù)分裂特定階段的數(shù)量變化。下列敘述正確的是（ ）

A. 若縱坐標是同源染色體的對數(shù)，則該曲線可表示減數(shù)分裂

B. 若縱坐標是每條染色體的DNA含量，則該曲線只能表示減數(shù)分裂

C. 若縱坐標是染色體組數(shù)且CD段含有兩個染色體組，則該曲線只能表示有絲分裂

D. 若縱坐標是染色體數(shù)且CD段核DNA數(shù)是染色體數(shù)的兩倍，則該曲線可表示有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人用4株生理狀況相似的玉米胚芽鞘來研究與向光性有關的問題，設計了如下圖所示的實驗方案：將4株玉米胚芽鞘分別置于4個不透光的紙盒中，分別編號，其中②③④號紙盒右側(cè)壁上留有小孔，且給予光照。培養(yǎng)一段時間后，打開紙盒，觀察并記錄4株玉米胚芽鞘的生長情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在以上裝置中，直立生長的胚芽鞘是________，向光彎曲生長的胚芽鞘是________。

（2）根據(jù)①號與②號實驗結(jié)果對照分析，可以說明玉米胚芽鞘的生長具有________性，原因是在單側(cè)光的照射下，造成生長素分布不均勻，背光側(cè)生長素含量________于向光側(cè)，引起背光側(cè)比向光側(cè)生長快。根據(jù)③號與④號實驗結(jié)果對照分析，可以說明感光部位位于胚芽鞘的________。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，適時通過摘除棉花的頂芽等措施來解除頂端優(yōu)勢，可達到增產(chǎn)目的。請解釋頂芽存在時腋芽的生長受到抑制的原因是________。

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