17．一名同學(xué)騎自行車從家路過(guò)書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1800m，書店到學(xué)校的路程為3600m，當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起再經(jīng)過(guò)12min到達(dá)學(xué)校．求：
（1）騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大？

16．如圖所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；
②尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．
由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與頻率有關(guān)．

15．做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）在使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該觀察它的量程，認(rèn)清它的分度值．
（2）右圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形．他的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部．
（3）糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：①水的質(zhì)量太多；②水的初溫太低．
（4）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是99℃．水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變．

14．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”），則
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算的
（2）實(shí)驗(yàn)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答  S_AB=40.0cm；      t_BC=1s；v_AB=0.2m/s；    v_BC=0.5m/s．
（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過(guò)程速度越來(lái)越大，是在做變速直線運(yùn)動(dòng)．
（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A 點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均越度v_AC偏大．（選填“大”或“小”）

13．一輛上海桑塔納牌轎車在我市新建成的泉州---三明高速公路上行駛，
（1）它在經(jīng)過(guò)如圖所示的標(biāo)志牌下時(shí)，速度已達(dá)40m/s，并仍以此速度向前行駛，這輛車是否違反了交通法規(guī)，為什么？
（2）如果這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛，從標(biāo)志牌處行駛到下洋需要多少時(shí)間？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

12．如圖是人們利用超聲波測(cè)量海洋的深度，聲吶發(fā)出聲波，經(jīng)歷了8s以后接收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1450m/s，則問(wèn)：
（1）水面到海底的深度是多少？
（2）聲吶能不能用來(lái)測(cè)量地球與月球之間的距離？為什么？

11．在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖甲所示．
B．讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡．改變?nèi)肷涔饩�的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡（如圖甲）．
C．取下硬紙板，用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的入射角 i 和反射角r．
D．紙板ENF是用兩塊紙板連接起來(lái)的，把紙板NOF向前折或向后折，觀察反射光線．（如乙圖）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答問(wèn)題：
該實(shí)驗(yàn)中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否在同一平面．

10．如圖是我們學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)，其中：
（1）如圖1所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些．劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)高，這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)；

（2）觀察圖2，你能得出的結(jié)論是：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（3）觀察圖3，你能得出的結(jié)論是：聲音可以在液體中傳播；
（4）觀察圖4，你能得出的結(jié)論是：真空不能傳聲．

9．如圖取一塊玻璃板、兩根相同的蠟燭和一張方格紙，探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）其中玻璃板的作用是便于確定像的位置；
（2）方格紙的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離的關(guān)系；
（3）選用兩支相同的蠟燭，以便于確定和比較像與物的大小的關(guān)系．
（4）移去未點(diǎn)燃蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到點(diǎn)燃蠟燭的燭焰的像（填“能”或“不能”）．這說(shuō)明平面鏡成的是虛像（填“實(shí)”或“虛”）．

8．如圖所示，下列是測(cè)細(xì)銅絲直徑的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．用線圈總長(zhǎng)度除以線圈的圈數(shù)，求出銅絲的直徑D
B．測(cè)出線圈的總長(zhǎng)度L
C．將銅絲平排密繞在鉛筆上，繞成一個(gè)線圈
D．?dāng)?shù)出線圈中銅絲的圈數(shù)N
請(qǐng)把上述步驟，按實(shí)驗(yàn)操作的正確順序排列如下：C、B、D、A．表達(dá)式：D=$\frac{L}{N}$．