【題目】已知有甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方形,它們的邊長(zhǎng)如圖所示(m為正整數(shù)),面積分別為S1、S2

1)請(qǐng)比較S1S2的大。 S1   S2

2)若一個(gè)正方形與甲的周長(zhǎng)相等.

求該正方形的邊長(zhǎng)(用含m的代數(shù)式表示);

若該正方形的面積為S3,試探究:S3S1的差(即S3S1)是否為常數(shù)?若為常數(shù),求出這個(gè)常數(shù);如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)若滿足條件0n|S1S2|的整數(shù)n有且只有8個(gè),直接寫出m的值并分別求出S1S2的值.

【答案】1)≥;(2)①m+;②S3-S1=是一個(gè)常數(shù) ;(3m=10,S1=204,S2=195

【解析】

1)分別計(jì)算出甲,乙兩長(zhǎng)方形的面積S1、S2,利用m的取值比較S1-S2的大小即可判斷;(2)①先求出甲長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),再得出正方形的邊長(zhǎng);根據(jù)正方形放任邊長(zhǎng)求出S3,即可求出S3S1,再進(jìn)行判斷;③根據(jù)S1S2的取值與整數(shù)n有且只有8個(gè),得出m的值即可,再求出S1S2的值.

1S1=(m+2)(m+7)=m2+9m+14,S2=(m+3)(m+5)=m2+8m+15

S1-S2=m-1

m為正整數(shù),故S1S2

2)∵甲的周長(zhǎng)=2m+2+m+7=4m+18

∴正方形的邊長(zhǎng)為=m+

S1=(m+2)(m+7)=m2+9m+14

S3=(m+)2=m2+9m+

S3-S1=-14=,是一個(gè)常數(shù),是

3m=10

此時(shí)S1=12×17=204,S2=13×15=195

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】振興中學(xué)某班的學(xué)生對(duì)本校學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)的抗震救災(zāi),眾志成城自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù).下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右各長(zhǎng)方形的高度之比為34586,又知此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42.

(1)他們一共調(diào)查了多少人?

(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?

(3)若該校共有1560名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生捐款多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們規(guī)定:a*b=10a×10b,例如圖3*4=103×104=107

1)試求12*32*5的值;

2)想一想(a*b*ca*b*c)相等嗎?如果相等,請(qǐng)驗(yàn)證你的結(jié)論.

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【題目】如圖,P為邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的對(duì)角線BD上任一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPEBC于點(diǎn)EPFCD于點(diǎn)F,連接EF.給出以下4個(gè)結(jié)論:①APEF;②APEF;③EF最短長(zhǎng)度為;④若∠BAP30°時(shí),則EF的長(zhǎng)度為2.其中結(jié)論正確的有( 。

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在Rt△ABC,∠C=90°,D為AB邊上一點(diǎn),點(diǎn)M、N分別在BC、AC邊上,且DM⊥DN.作MF⊥AB于點(diǎn)F,NE⊥AB于點(diǎn)E.

(1)特殊驗(yàn)證:如圖1,若AC=BC,且D為AB中點(diǎn),求證:DM=DN,AE=DF;
(2)拓展探究:若AC≠BC.
①如圖2,若D為AB中點(diǎn),(1)中的兩個(gè)結(jié)論有一個(gè)仍成立,請(qǐng)指出并加以證明;
②如圖3,若BD=kAD,條件中“點(diǎn)M在BC邊上”改為“點(diǎn)M在線段CB的延長(zhǎng)線上”,其它條件不變,請(qǐng)?zhí)骄緼E與DF的數(shù)量關(guān)系并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,EBC邊上一點(diǎn),且ABAE

1)求證:△ABC≌△EAD;

2)若∠B65°,∠EAC25°,求∠AED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角梯形OABC中,CBOA,∠COA90°,CB3OA6,BA3.分別以OAOC邊所在直線為x軸、y軸建立如圖1所示的平面直角坐標(biāo)系.

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)已知D、E分別為線段OCOB上的點(diǎn),OD5,OE2EB,直線DEx軸于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)EEGx軸于G,且EGOG2.求直線DE的解析式;

3)點(diǎn)M是(2)中直線DE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在x軸上方的平面內(nèi)是否存在另一點(diǎn)N,使以O、D、MN為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】若反比例函數(shù)y= (k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)P(﹣2,3),則該函數(shù)不經(jīng)過(guò)的圖象的點(diǎn)是(
A.(3,﹣2)
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D.(﹣1,﹣6)

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【題目】珍重生命,注意安全!同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí),想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的新華書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?

2)小明在書店停留了多少分鐘?

3)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

4)我們認(rèn)為騎單車的速度超過(guò)300/分鐘就超越了安全限度.問(wèn):在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?

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