【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,BE是⊙O的弦,BC是∠ABE的平分線且交⊙O于點(diǎn)C,連接AC,CE,過點(diǎn)CCDBE,交BE的延長線于點(diǎn)D

1)∠DCE   CBE;(填”“

2)求證:DC是⊙O的切線;

3)若⊙O的直徑為10,sinBAC,求BE的長.

【答案】1)=;(2)見解析;(32.8

【解析】

1)由AB為⊙O的直徑,得到∠ACB90°,求得∠ACB=∠D,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到∠ABC=∠CBD,通過相似三角形得到∠BAC=∠BCD,四邊形ABEC是圓內(nèi)接四邊形,得出∠CED=∠BAC,根據(jù)余角的性質(zhì)即可證得∠DCE=∠CBE

2)連接OC,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠OBC=∠OCB,等量代換得到∠OCB=∠CBD,證得OCBD,即可證得OCCD,即可得到結(jié)論;

3)解直角三角形ABC求得BC,進(jìn)而求得AC,通過三角形相似的性質(zhì)得出CD4.8BD6.4,進(jìn)而求得DE3.6,即可求得BE2.8

1)解:∵AB為⊙O的直徑,

∴∠ACB90°

CDBE

D90°,

∴∠ACB=∠D,

BC是∠ABE的平分線,

∴∠ABC=∠CBD

∴△ABC∽△CBD,

∴∠BAC=∠BCD

∵四邊形ABEC是圓內(nèi)接四邊形

∴∠CED=∠BAC,

∵∠DBC+BCD90°,∠ECD+CED90°

∴∠DCE=∠CBE;

故答案為:=;

2)證明:連接OC,

OBOC

∴∠OBC=∠OCB,

∵∠ABC=∠CBD

∴∠OCB=∠CBD

OCBD,

CDBD,

OCCD,

CD是⊙O的切線;

3)解:∵⊙O的直徑為10sinBAC,

sinBAC

BC8,

AC6,

∵△ABC∽△CBD

,即

CD4.8,BD6.4,

∵∠CDE=∠ACB90°,∠CED=∠BAC,

∴△CED∽△BAC,

,即,

DE3.6,

BEBDDE6.43.62.8

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)和函數(shù)(m是常數(shù),且)的圖象可能是( )

A. B.

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1)購買,兩種暖手寶每個各需多少元?

2)①由于資金限制,用于購買這兩種暖手寶的資金不能超過元,設(shè)購買種暖手寶個,求的取值范圍;

②在①的條件下,購進(jìn)種暖手寶不能少于個,則有哪幾種購買方案?

3)購買后,若一個種暖手寶運(yùn)費(fèi)為元,一個種暖手寶運(yùn)費(fèi)為元,在第問的各種購買方案中,購買個暖手寶,哪一種購買方案所付的運(yùn)費(fèi)最少?最少運(yùn)費(fèi)是多少元?

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【題目】為實現(xiàn)2020年全面脫貧的目標(biāo),我國實施“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略,從而使貧困戶的生活條件得到改善,生活質(zhì)量明顯提高.為了切實關(guān)注、關(guān)愛貧困家庭學(xué)生,某校對全校各班貧困家庭學(xué)生的人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)班上貧困家庭學(xué)生人數(shù)分別有2名,3名,4名,5名,6名,共五種情況.并將其制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

請回答下列問題:

1)求該校一共有班級________個;在扇形統(tǒng)計圖中,貧困家庭學(xué)生人數(shù)有5名的班級所對應(yīng)扇形圓心角為________°;

2)將條形圖補(bǔ)充完整;

3)甲、乙、丙是貧困生中的三名學(xué)生,學(xué)校決定從這三名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名代表到市里進(jìn)行發(fā)言,用列表法或畫樹狀圖法,求同時抽到甲,乙兩名學(xué)生的概率.

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3)測得山頂?shù)臍鉁貫?/span>6℃,求該山峰的高度.

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②如圖3,連結(jié)AP,當(dāng)PFAC時,求AP的長.

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