【題目】對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它的面積,可以得到一個數(shù)學等式,例如圖1,可以得到這個等式,請解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學等式______________;(最后結(jié)果)
(2)根據(jù)整式乘法的運算法則,通過計算驗證上述等式;
(3)利用(1)中得到的結(jié)論,解決問題:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,求a2+b2+c2的值;
(4)小明同學用圖3中x張邊長為a的正方形,y張邊長為b的正方形,z張邊長分別為a、b的長方形紙片拼出一個面積為(5a+2b)(3a+5b)的長方形,求x+y+z的值.
【答案】(1)(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;(2)證明見解析;(3)30;(4)56.
【解析】
(1)依據(jù)正方形的面積=(a+b+c)2;正方形的面積=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,可得等式;
(2)運用多項式乘多項式進行計算即可;
(3)依據(jù)a2+b2+c2=(a+b+c)2-2ab-2ac-2bc,進行計算即可;
(4)依據(jù)所拼圖形的面積為:xa2+yab+zb2,而(5a+2b)(3a+5b)=15a2+31ab+10b2,即可得到x,y,z的值.
(1)(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc
(2)證明:左邊=(a+b+c)(a+b+c)
=a2+ab+ac+ab+b2+bc+ac+bc+c2,
=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc=右邊.
(3)a2+b2+c2=(a+b+c)2-(2ab+2ac+2bc)=100-70=30
(4)(5a+2b)(3a+5b)=15a2+31ab+10b2
而x張邊長為a的正方形,y張邊長為b的正方形z張邊長分別為a、b的長方形紙片的面積為xa2+yab+zb2
所以x=15,y=31,z=10,
所以x+y+z=56.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,DE是AC的垂直平分線.
(1)求證:△BCD是等腰三角形;
(2)△BCD的周長是a,BC=b,求△ACD的周長(用含a,b的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,大海中有兩個島嶼A與B,在海岸線PQ上點E處測得∠AEP=74°,∠BEQ=30°,在點F處測得∠AFP=60°,∠BFQ=60°.
(1)判斷AE,AB的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)求∠BAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】周末,小明和爸爸在800米的環(huán)形跑道上騎車鍛煉,他們在同一地點沿著同一方向同時出發(fā),騎行結(jié)束后兩人有如下對話:
小明:您要5分鐘才能第一次追上我.
爸爸:我騎完一圈的時候,你才騎了半圈!
(1)請根據(jù)他們的對話內(nèi)容,求小明和爸爸的騎行速度(速度單位:米/分鐘);
(2)爸爸第一次追上小明后,在第二次相遇前,再經(jīng)過多少分鐘,小明和爸爸相距80米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,E、F分別是DC、AB邊的中點,FE的延長線分別與AD、BC的延長線交于H、G點.求證:∠AHF=∠BGF.
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【題目】已知矩形ABCD中,AB=3,BC=4,E,F(xiàn)兩點分別在邊AB,BC上運動,△BEF沿EF折疊后為△GEF,
(1)若BF=a,則線段AG的最小值為 . (用含a的代數(shù)式表示)
(2)問:在E、F運動過程中,取a= 時,AG有最小值,值為 .
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ADC=900,∠BAD=600,對角線AC平分∠BAD,且AB=AC=4,點E、F分別是AC、BC的中點,連接DE,EF,DF,則DF的長為_______.
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【題目】如圖,直線AB,CD,EF相交于點O.
(1)寫出∠COE的鄰補角;
(2)分別寫出∠COE和∠BOE的對頂角;
(3)如果∠BOD=60°,∠BOF=90°,求∠AOF和∠FOC的度數(shù).
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【題目】已知:一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是2,方差是,那么另一組數(shù)據(jù)3x1﹣2,3x2﹣2,3x3﹣2,3x4﹣2,3x5﹣2的平均數(shù)和方差分別是( 。
A. 2, B. 2,1 C. 4, D. 4,3
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