【題目】周末,小明和爸爸在800米的環(huán)形跑道上騎車鍛煉,他們?cè)谕坏攸c(diǎn)沿著同一方向同時(shí)出發(fā),騎行結(jié)束后兩人有如下對(duì)話:
小明:您要5分鐘才能第一次追上我.
爸爸:我騎完一圈的時(shí)候,你才騎了半圈!
(1)請(qǐng)根據(jù)他們的對(duì)話內(nèi)容,求小明和爸爸的騎行速度(速度單位:米/分鐘);
(2)爸爸第一次追上小明后,在第二次相遇前,再經(jīng)過多少分鐘,小明和爸爸相距80米?
【答案】(1)小明的騎行速度為160米/分鐘,爸爸的騎行速度為320米/分鐘;(2)分鐘或分鐘.
【解析】
(1)設(shè)小明的騎行速度為x米/分鐘,則爸爸的騎行速度為2x米/分鐘,根據(jù)距離=速度差×時(shí)間即可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)爸爸第一次追上小明后,在第二次相遇前,再經(jīng)過y分鐘,小明和爸爸跑道上相距80米.分第一次相遇后爸爸比小明多騎80米和720米兩種情況考慮,根據(jù)距離=速度差×時(shí)間即可得出關(guān)于y的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.
(1)設(shè)小明的騎行速度為x米/分鐘,則爸爸的騎行速度為2x米/分鐘,
根據(jù)題意得:5(2xx)=800,
解得:x=160,
∴2x=320.
答:小明的騎行速度為160米/分鐘,爸爸的騎行速度為320米/分鐘;
(2)設(shè)爸爸第一次追上小明后,在第二次相遇前,再經(jīng)過y分鐘,小明和爸爸跑道上相距80米,
①爸爸第一次追上小明后,在第二次相遇前,爸爸又比小明多騎了80米,
根據(jù)題意得:320y160y=80,
解得:y=;
②爸爸第一次追上小明后,在第二次相遇前,爸爸又比小明多騎了800-80=720米,
根據(jù)題意得:320y160y=800-80,
解得:y=.
答:第二次相遇前,再經(jīng)過分鐘或分鐘,小明和爸爸跑道上相距80米.
故答案為:(1)小明的騎行速度為160米/分鐘,爸爸的騎行速度為320米/分鐘;(2)分鐘或分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】襄陽(yáng)市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段. 貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,今年正式上市銷售,在銷售的過程中,第一天賣出20千克,為了擴(kuò)大銷量,采取了降價(jià)措施,以后每天比前一天多賣出4千克.
(1)第二天賣出________千克,第三天賣出________千克,第四天賣出_______千克,……,第x天賣出___________(用含x的多項(xiàng)式表示)千克;
(2)若第26天的售價(jià)為28元/千克,并且種植與銷售藍(lán)莓的成本是18元/千克,求張大爺?shù)?/span>26天當(dāng)天的利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】公園門票價(jià)格規(guī)定如下:
某校七年級(jí)(1)(2)兩個(gè)班共104人去游園,其中(1)班有40多人,且不足50人,經(jīng)估算,如果兩個(gè)班都以班為單位進(jìn)行購(gòu)票,則一共應(yīng)付1240元,問:
(1)兩個(gè)班各有多少個(gè)學(xué)生?
(2)如果兩班聯(lián)合起來(lái),作為一個(gè)團(tuán)體票能省多少錢?如果七(1)班單獨(dú)組織去游園,作為組織者的你如何購(gòu)票才最省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列每個(gè)圖形及相應(yīng)推出的結(jié)論,其中正確的是( )
A.
∵
∴∠AOB=80°
B.
∵∠AOB=∠A′O′B′
∴
C.
∵
∴AB=CD
D.
∵M(jìn)N垂直平分AD
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E,且∠ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結(jié)論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=BC,成立的個(gè)數(shù)有( 。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△BEF都是等邊三角形,點(diǎn)D在BC邊上,點(diǎn)F在AB邊上,且∠EAD=60°,連接ED、CF.
(1)求證:△ABE≌△ACD;
(2)求證:四邊形EFCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)圖形,通過兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如圖1,可以得到這個(gè)等式,請(qǐng)解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式______________;(最后結(jié)果)
(2)根據(jù)整式乘法的運(yùn)算法則,通過計(jì)算驗(yàn)證上述等式;
(3)利用(1)中得到的結(jié)論,解決問題:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,求a2+b2+c2的值;
(4)小明同學(xué)用圖3中x張邊長(zhǎng)為a的正方形,y張邊長(zhǎng)為b的正方形,z張邊長(zhǎng)分別為a、b的長(zhǎng)方形紙片拼出一個(gè)面積為(5a+2b)(3a+5b)的長(zhǎng)方形,求x+y+z的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,在BC上取一點(diǎn)O,以O(shè)為圓心、OB為半徑作圓,且⊙O過A點(diǎn). 如圖①,若⊙O的半徑為5,求線段OC的長(zhǎng);
如圖②,過點(diǎn)A作AD∥BC交⊙O于點(diǎn)D,連接BD,求 的值.
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