【題目】在探索三角形全等的條件時,老師給出了定長線段,且長度為的邊所對的角為 小明和小亮按照所給條件分別畫出了圖1中的三角形,他們把兩個三角形重合在一起(如圖2),其中發(fā)現它們不全等,但他們對該圖形產生了濃厚興趣,并進行了進一步的探究:
(1)當時(如圖2),小明測得,請根據小明的測量結果,求的大小;
(2)當時,將沿翻折,得到(如圖3),小明和小亮發(fā)現的大小與角度有關,請找出它們的關系,并說明理由;
(3)如圖4,在(2)問的基礎上,過點作的垂線,垂足為點,延長到點,使得,連接,請判斷的形狀,并說明理由.
【答案】(1);(2);理由見解析;(3)是等腰三角形且BA=BF,理由見解析.
【解析】
(1)先根據三角形的內角和得∠C=70°,由等腰三角形的性質得∠BDC=70°,從而得∠CBD的度數,可得結論;
(2)設∠BDC=∠C=α,根據三角形的內角和與三角形外角的性質分別表示∠ABD和∠DBC,相加可得結論;
(3)作垂線BT,根據角平分線的性質得:BE=BT,證明Rt△ABE≌Rt△ABT(HL),得AE=AT,證明BE是AF的垂直平分線,可得結論.
(1)如圖2,△ABC中,∠A=n°=45°,∠ABC=65°,
∴∠C=180°-45°-65°=70°,
∵BD=BC,
∴∠BDC=∠C=70°,
∴∠DBC=180°-2×70°=40°,
∴∠ABD=65°-40°=25°;
(2)如圖3,∠D'BC=180°-2n°,理由是:
設∠BDC=∠C=α,
∴∠DBC=180°-2α,
△ADB中,∠BDC=∠DAB+∠ABD,
即α=n°+∠ABD,
∴∠ABD=α-n°,
由翻折得:∠ABD'=∠ABD=α-n°,
∴∠D'BC=∠D'BD+∠DBC=2∠ABD+∠DBC=2(α-n°)+(180°-2α)=180°-2n°;
(3)△ABF是等腰三角形,且BF=AB,理由是:
如圖4,過B作BT⊥AC于T,
由折疊得:∠D'BA=∠DAB,
∵BE⊥AF,
∴BE=BT,
在Rt△ABE和Rt△ABT中,
∵ ,
∴Rt△ABE≌Rt△ABT(HL),
∴AE=AT,
∵AD=AD',
∴DT=D'E=TC,
∴(AD+AC)=AT,
∵EF= (AD+AC),
∴AT=EF=AE,
∵BE⊥AF,即BE是AF的垂直平分線,
∴BF=AB,
∴△ABF是等腰三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標系中,已知點A(﹣3,﹣3),點B(﹣1,﹣3),點C(﹣1,﹣1).
(1)畫出△ABC;
(2)畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1,并寫出A1點的坐標: ;
(3)以O為位似中心,在第一象限內把△ABC擴大到原來的兩倍,得到△A2B2C2,并寫出A2點的坐標: .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+5x+n與x軸交于點A(1,0)和點C,與y軸交于點B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求△ABC的面積;
(3)P是y軸上一點,且△PAB是以AB為腰的等腰三角形,試求點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別EB,CD的中點,易證:CD=BE,△AMN是等邊三角形.
(1)當把△ADE繞A點旋轉到圖2的位置時,CD=BE是否仍然成立?若成立請證明,若不成立請說明理由;
(2)當△ADE繞A點旋轉到圖3的位置時,△AMN是否還是等邊三角形?若是請給出證明,
(3)在(2)的條件下,求出當AB=2AD時,△ADE與△ABC及△AMN的面積之比S△ADE∶S△ABC∶ S△AMN.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F分別是BC,CD上的點.且∠EAF=60°.探究圖中線段EF,BE,FD之間的數量關系.
小明同學探究的方法是:延長FD到點G.使DG=BE.連結AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結論,
他的結論是 (直接寫結論,不需證明);
(2)如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分別是BC,CD上的點,且∠EAF是∠BAD的二分之一,上述結論是否仍然成立,并說明理由.
(3)如圖3,四邊形ABCD是邊長為5的正方形,∠EBF=45°,直接寫出三角形DEF的周長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠B=10°,∠ACB=20°,AB=4cm,△ABC逆時針旋轉一定角度后與△ADE重合,且點C恰好成為AD的中點.
(1)指出旋轉中心,并求出旋轉的度數;
(2)求出∠BAE的度數和AE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB>90°,AE平分∠BAC,AD⊥BC交BC的延長線于點D.
(1)若∠B=30°,∠ACB=100°,求∠EAD的度數;
(2)若∠B=α,∠ACB=β,試用含α、β的式子表示∠EAD.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是AD∥BC的一張紙條,按圖1→圖2→圖3,把這一紙條先沿EF折疊并壓平,再沿BF折疊并壓平,若圖3中∠CFE=18°,則圖2中∠AEF的度數為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列三行數:
﹣2,4,﹣8,16,﹣32,64,…; ①
﹣1,2,﹣4,8,﹣16,32,…; ②
0,6,﹣6,18,﹣30,66,…;③
(1)第①行數中的第n個數為 (用含n的式子表示)
(2)取每行數的第n個數,這三個數的和能否等于﹣318?如果能,求出n的值;如果不能,請說明理由.
(3)如圖,用一個矩形方框框住六個數,左右移動方框,若方框中的六個數之和為﹣156,求方框中左上角的數.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com