【題目】下列說(shuō)法中：

兩條直線相交只有一個(gè)交點(diǎn)；

兩條直線不是一定有公共點(diǎn)；

直線與直線是兩條不同的直線；

兩條不同的直線不能有兩個(gè)或更多公共交點(diǎn)．

其中正確的是（ ）

A. （1）（2） B. （1）（4） C. （1）（2）（4） D. （2）（3）（4）

【答案】C

【解析】根據(jù)在同一平面內(nèi)，兩直線的位置關(guān)系有兩種：平行和相交，逐一判斷即可．

（1）兩條直線相交如果有2個(gè)或以上交點(diǎn)，則兩直線重合，即為一條直線，故兩條直線相交只有一個(gè)交點(diǎn)，正確；

（2）當(dāng)兩直線平行時(shí)沒(méi)有公共點(diǎn)，故兩條直線不是一定有公共點(diǎn)，正確；

（3）直線AB與直線BA是同一條直線，故此結(jié)論錯(cuò)誤；

（4）兩條直線相交如果有2個(gè)或以上交點(diǎn)，則兩直線重合，即為一條直線，故兩條不同的直線不能有兩個(gè)或更多公共交點(diǎn)，正確；

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知線段，點(diǎn)、點(diǎn)在直線上，并且，AC∶CB=1∶2，BD∶AB=2∶3，則AB=__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，∠A=∠C=90°，∠B=α，在AB，BC上分別找一點(diǎn)E,F,使△DEF的周長(zhǎng)最小，此時(shí)，∠EDF=______。（用含α的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)A，B，C均在格點(diǎn)上．

（1）寫(xiě)出點(diǎn)A，B，C的坐標(biāo)并畫(huà)出三角形ABC；

（2）若將三角形ABC平移后得到三角形A1B1C1，平移后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的坐標(biāo)為（2，1），請(qǐng)畫(huà)出三角形A1B1C1，并寫(xiě)出A1，B1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，CD是線段AB的垂直平分線，則∠CAD=∠CBD.請(qǐng)說(shuō)明理由：

解：∵ CD是線段AB的垂直平分線

∴ AC=BC,AD=DB（ ）

在△ADC和△BDC中，

∴△ADC≌和△BDC( ）.

∴ ∠CAD=∠CBD（ ）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在中，，，，點(diǎn)是上的動(dòng)點(diǎn)（不與，重合），過(guò)點(diǎn)作交

于點(diǎn)．以為直徑作，并在內(nèi)作內(nèi)接矩形，令．

用含的代數(shù)式表示的面積；

當(dāng)為何值時(shí)，與直線相切？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】西安愛(ài)知中學(xué)為了全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)校組織了音樂(lè)，籃球，跆拳道，美術(shù)共四個(gè)社團(tuán)，初學(xué)生積極參加(每個(gè)學(xué)生限報(bào)一項(xiàng))，參加社團(tuán)的學(xué)生共有人，其中音樂(lè)社團(tuán)有人參加，籃球社團(tuán)參加的人數(shù)比音樂(lè)社團(tuán)參加的人數(shù)的兩倍少人，跆拳道社團(tuán)參加的人數(shù)比籃球社團(tuán)參加的人數(shù)一半多1人

（1）籃球社團(tuán)有 人．(用含的式子表示)

（2）求籃球社團(tuán)比跆拳道社團(tuán)多多少人？(用含的式子表示)

（3）若，求美術(shù)社團(tuán)的人數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問(wèn)題之一．為此某市教育局對(duì)該市部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí)，A級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣；B級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣；C級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了 名學(xué)生；

（2）將圖①補(bǔ)充完整；

（3）求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù)；

（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市近20000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí)）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)定：如果兩個(gè)一次函數(shù)的一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)互換，即y=kx+b和y=bx+k（其中|k|≠|(zhì)b|），稱這樣的兩個(gè)一次函數(shù)為互助一次函數(shù)，例如和就是互助一次函數(shù)．根據(jù)規(guī)定解答下列問(wèn)題：

（1）填空：一次函數(shù)與它的互助一次函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)為______

（2）若兩個(gè)一次函數(shù)y=（k-b）x – k - 2b與是互助一次函數(shù)，求兩函數(shù)圖象與y軸圍成的三角形的面積．

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