【題目】從三角形一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,若分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)三角形為等腰三角形,另一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角與原來三角形的三個(gè)內(nèi)角分別相等,則稱這條線段叫做這個(gè)三角形的“等角分割線”.
例如,等腰直角三角形斜邊上的高就是這個(gè)等腰直角三角形的一條“等角分割線”.
(1)如圖1,在△ABC中,D是邊BC上一點(diǎn),若∠B=30°,∠BAD=∠C=40°,求證: AD為△ABC的“等角分割線”;
(2)如圖2,△ABC中,∠C=90°,∠B=30°;
①畫出△ABC的“等角分割線”,寫出畫法并說明理由;
②若BC=3,求出①中畫出的“等角分割線”的長度.
(3)在△ABC中,∠A=24°,若△ABC存在“等角分割線”CD,直接寫出所有符合要求的∠B的度數(shù).
【答案】(1)見解析(2)①見解析②2(3)44°, 52°, 54°, 108°
【解析】
⑴根據(jù)題目中的已知角的度數(shù)可以得到∠BAD=∠C=40°,∠ADB=∠BAC=110°
又∠B=∠B,得出△ABD的三個(gè)內(nèi)角與△ABC的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別相等;根據(jù)三角形的外角求出∠ADC=70°,∠BAD+∠CAD=110°得到∠CAD=70°得出△ADC是等腰三角形,所以AD為△ABC的“等角分割線”.
⑵①依據(jù)“等角分割線”定義畫出即可,②AD平分∠BAC, ∠ACD=30°,設(shè)CD=x,則AD=BD=2x,BC=BD+CD=2x+x=3,即可求出AD=2x=2
⑶分△ACD是等腰三角形DA=DC,DA=AC和△BCD是等腰三角形DB=BC,DC=BD四種情況,根據(jù)內(nèi)角和定理及三角形外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和計(jì)算即可.
(1)證明:∵∠B=30°,∠BAD=∠C=40°
∴∠ADB=∠BAC=110°
又∠B=∠B,
∴△ABD的三個(gè)內(nèi)角與△ABC的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別相等,
∵∠B=30°,∠BAD=40°,
∴∠ADC=∠B+∠BAD=70°
又∵∠C=40°
∴∠DAC=70°=∠ADC
∴AC=CD
∴△ADC是等腰三角形,
∴AD為△ABC的“等角分割線”
(2)①畫法:如圖2,畫∠BAC的角平分線,交BC于點(diǎn)D,線段AD即為所求,
理由如下:
∵∠C=90°,∠B=30°
∴∠BAC=60°
∵AD平分∠BAC
∴∠DAC =∠BAD =30°=∠B
∴∠ADC=60°=∠BAC
又∵∠C=∠C=90°
∴△ADC的三個(gè)內(nèi)角與△ABC的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別相等,
∵∠BAD=∠B
∴AD=BD
∴△ABD是等腰三角形,
∴AD為△ABC△ABC的“等角分割線”
②設(shè)CD=x
∵△ADC中,∠C=90°,∠DAC=30°,
∴AD=2x,
∴BD=AD=2x
∵BC=3
∴x+2x=3
∴x=1
∴AD=2x=2;
(3) ①當(dāng)△BCD為等腰三角形,DB=BC時(shí),如下圖
∵DB=BC,△ABC∽△ACD
∴ ∠2=∠3,∠1=∠B
∵∠2=∠A+∠1,∠2+∠3+∠B=180°
∴ 2(∠A+∠1)+∠B=180°
∴ 2(24°+∠B)+∠B=180°
∴ ∠B=44°
②當(dāng)△BCD是等腰三角形,DB=DC時(shí),如下圖
∵DB=DC,△ABC∽△ACD
∴∠B=∠2,∠1=∠B
∵ ∠3=∠2+∠B,∠A+∠1+∠3=180°
∴ ∠A+∠1+∠3=24°+∠B+∠B+∠B=180°
∴ ∠B=52°
③當(dāng)△ACD為等腰三角形,DA=CA時(shí),如下圖
∠2+∠3=180°-∠A=180°-24°=156°
∠2=∠3=78°
∵△ABC∽△CBD
∴∠A=∠4=24°
∵ ∠B+∠4=∠3
∴∠B=54°
當(dāng)△ACD為等腰三角形,DA=DC時(shí),如下圖
∵ DA=DC
∴ ∠A=∠1=24°
∴ ∠2=∠A+∠1=48°
∵△ABC∽△CBD
∴ ∠B=∠2+∠3=∠2+∠A=108°
44°, 52°, 54°, 108°.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知RtΔABC,∠C=90°,D為BC的中點(diǎn).以AC為直徑的圓O交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是圓O的切線.
(2)若AE:EB=1:2,BC=6,求AE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加快城市群的建設(shè)與發(fā)展,在A、B兩城市間新建一條城際鐵路,建成后,鐵路運(yùn)行里程由現(xiàn)在的210km縮短至180km,平均時(shí)速要比現(xiàn)行的平均時(shí)速快200km,運(yùn)行時(shí)間僅是現(xiàn)行時(shí)間的,求建成后的城際鐵路在A、B兩地的運(yùn)行時(shí)間?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABE與△CDE都是等腰直角三角形,∠AEB=∠DEC=90°,連接AD,AC,BC,BD,若AD=AC=AB,則下列結(jié)論:①AE垂直平分CD,②AC平分∠BAD,③△ABD是等邊三角形,④∠BCD的度數(shù)為150°,其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC的邊AB,AC的外側(cè)分別作等邊△ABD和等邊△ACE,連接DC,BE.
(1)求證:DC=BE;
(2)若BD=3,BC=4, BD⊥BC于點(diǎn)B,請求出△ABC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B,與直線l的另一個(gè)交點(diǎn)為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D在拋物線上,DE∥y軸交直線l于點(diǎn)E,點(diǎn)F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;
(3)將△AOB繞平面內(nèi)某點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到△A1O1B1,點(diǎn)A、O、B的對應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A1、O1、B1.若△A1O1B1的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點(diǎn)為“落點(diǎn)”,請直接寫出“落點(diǎn)”的個(gè)數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時(shí)點(diǎn)A1的橫坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
如圖①,在△ABC的邊AB上取一點(diǎn)P,連接CP,可以把△ABC分成兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形都是等腰三角形,我們就稱點(diǎn)P是△ABC的邊AB上的和諧點(diǎn).
解決問題:
(1)如圖②,在△ABC中,∠ACB=90°,試找出邊AB上的和諧點(diǎn)P,并說明理由:
(2)己知∠A=36°,△ABC的頂點(diǎn)B在射線l上(如圖③),點(diǎn)P是邊AB上的和諧點(diǎn),請?jiān)趫D③及備用圖中畫出所有符合條件的點(diǎn)B,用同一標(biāo)記標(biāo)上相等的邊,并寫出相應(yīng)的∠B的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在方格中的位置如圖所示.
(1)請?jiān)诜礁窦埳希ㄐ》礁竦倪呴L為1)建立平面直角坐標(biāo)系,使得A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,.并求出C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)作出關(guān)于x軸對稱的,并寫出、兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)求的面積。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com