【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,點P為CB延長線上點,連接DP交AC于點M、交AB于點N,已知DA=DC,∠ACD=45°.
(1)求證:四邊形ABCD為正方形;
(2)連接BM,若N為AB的中點,求tan∠BMP的值;
(3)若MN=2,PN=6,求DM的長.
【答案】(1)見解析;(2);(3)4
【解析】
(1)有1個角為90°的菱形為正方形.
(2)證明△BPN≌△AND,然后用相似三角形性質(zhì)求解
(3)MD2=MNMP
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,DA=DC,
∴四邊形ABCD是菱形,
∵DA=DC,
∴∠ACD=∠CAD=45°,
∴∠ADC=90°,
∴四邊形ABCD為正方形;
(2)解:作BE⊥PD,如圖所示:
則∠PEB=∠MEB=90°,
設正方形ABCD的邊長為a,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD∥BC,AB∥CD,AB=AD=a,∠PBN=∠DAB=∠BCD=90°,
∵N為AB的中點,
∴AN=BN=AB=a,
在△BPN和△ADN中,,
∴△BPN≌△ADN(ASA),
∴BP=AD=a,PN=DN===a,PC=BP+BC=2a,
∴PD=2DN=a,
∵AD∥BC,
∴△ADM∽△CPM,
∴,
∴,
∵∠PEB=∠PCD=90°,∠P=∠P,
∴△PBE∽△PDC,
∴,即,
解得:,
∴
∴
(3)解:MN=2,PN=6,
∴MP=8,
∵AB∥CD,
∴AM:MC=MN:MD,
∵AD∥BC,
∴AM:MC=DM:MP,
∴MN:MD=DM:MP,
∴MD2=MNMP=2×8=16,
∴MD=4.
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【題目】已知點,點D在雙曲線的圖象上,而點P是直線上的動點,若這三點與平面上任意一點構(gòu)成正方形,則點D的坐標為____________.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,函數(shù)y=(x>0)的圖象G經(jīng)過點A(4,1),直線l:y=+b與圖象G交于點B,與y軸交于點C.
(1)求k的值;
(2)橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.記圖象G在點A,B之間的部分與線段OA,OC,BC圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①當b=﹣1時,直接寫出區(qū)域W內(nèi)的整點個數(shù);
②若區(qū)域W內(nèi)恰有4個整點,結(jié)合函數(shù)圖象,求b的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系中,矩形AOBC的頂點O與原點重合,A(10,0),B(0,6),以點A為中心順時針旋轉(zhuǎn)△BOA,得到△EDA,點B,O,A的對應點分別為E,D,A.
(1)如圖a,當點D落在BC邊上時,點D的坐標為______.
(2)如圖b,當點B、D、E三點共線時,AD與BC交于點H.求點H的坐標;
(3)在△BOA旋轉(zhuǎn)的過程中,M點為線段CA上中點,△DEM面積S的取值范圍為____.
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【題目】超市銷售某種兒童玩具,如果每件利潤為40元(市場管理部門規(guī)定,該種玩具每件利潤不能超過60元),每天可售出50件.根據(jù)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),銷售單價每增加2元,每天銷售量會減少1件.設銷售單價增加元,每天售出件.
(1)請寫出與之間的函數(shù)表達式;
(2)當為多少時,超市每天銷售這種玩具可獲利潤2250元?
(3)設超市每天銷售這種玩具可獲利元,當為多少時最大,最大值是多少?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與軸、軸分別交于、兩點,以為邊長在第一象限內(nèi)作正方形,若反比例函數(shù)()的圖象經(jīng)過頂點.
(1)試確定的值;
(2)若正方形向左平移個單位后,頂點恰好落在反比例函數(shù)的圖象上,試確定的值.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,將△ABC繞頂點C逆時針旋轉(zhuǎn)得到△A′B′C,M是BC的中點,P是A′B′的中點,連接PM,若BC=2,∠BAC=30°,則線段PM的最大值是_____.
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【題目】如圖,拋物線y1的頂點在y軸上,y2由y1平移得到,它們與x軸的交點為A、B、C,且2BC=3AB=4OD=6,若過原點的直線被拋物線y1、y2所截得的線段長相等,則這條直線的解析式為____________.
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【題目】校園安全受到全社會的廣泛關注,某市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)在這次活動中抽查了多少名中學生?
(2)若該中學共有學生1600人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”程度的人數(shù).
(3)若從對校園安全知識達到“了解程度的2個女生和2個男生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.
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