【題目】已知ABCACB=90°,AC=BCDBC邊上的一點

1以點C為旋轉(zhuǎn)中心ACD逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到BCE請你畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;

2延長ADBE于點F求證AFBE;

3AC=,BF=1連接CF,CF的長度為______

【答案】1)答案見解析;(2)答案見解析;(3.

【解析】試題分析:1)根據(jù)題意補(bǔ)全圖形;

2由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到∠CBE=∠CADBCE=∠ACD=90°,進(jìn)而得到CAD+∠E=90°,即可的得到結(jié)論;

3)易證△ADC∽△BDFADB∽△CDF,由相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論

試題解析:解:1補(bǔ)全圖形如下:

2)證明:∵ΔCBE由ΔCAD旋轉(zhuǎn)得到,∴ΔCBE≌ΔCAD,∴∠CBE=∠CADBCE=∠ACD=90°,∴∠CBE+∠E=∠CAD+∠E,∴∠BCE=∠AFE=90°AFBE

3∵∠ACB=DFB=90°,CDA=FDB,∴△ADC∽△BDF ,∵∠ADB=CDF∴△ADB∽△CDF,,

CF=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點O,過點ODEBC,分別交AB、AC于點DE

1)△BDO是等腰三角形嗎?請說明理由.

2)若AB=10,AC=6,求△ADE的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點O為原點,A. B為數(shù)軸上兩點,AB=15,且OA:OB=2.

(1)A、B對應(yīng)的數(shù)分別為______;

(2)A. B分別以4個單位/秒和3個單位/秒的速度相向而行,則幾秒后A. B相距1個單位長度?

(3)A. B(2)中的速度同時向右運(yùn)動,點P從原點O7個單位/秒的速度向右運(yùn)動,是否存在常數(shù)m,使得4AP+3OBmOP為定值,若存在請求出m值以及這個定值;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過C,且ADMNDBEMNE

1)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時,求證:ADC≌△CEB

2)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,寫出線段DEADBE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

3)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,直接寫出DE、ADBE的數(shù)量關(guān)系(不用說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖ABO的直徑,C、F為⊙O上兩點,且點C為弧BF的中點過點CAF的垂線,AF的延長線于點E,AB的延長線于點D

1求證DE是⊙O的切線;

2如果半徑的長為3tanD=,AE的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,DE是邊AB的垂直平分線,交ABE、交ACD,連接BD.

(1)若∠A40°,求∠DBC的度數(shù).

(2)若△BCD的周長為16cm,△ABC的周長為26cm,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)觀察推理:如圖1,△ABC中,∠ACB=90°AC=BC,直線l過點C,點A、B在直線l同側(cè),BDlAEl,垂足分別為DE.求證:△AEC≌△CDB;

2)類比探究:如圖2,RtABC中,∠ACB=90°,AC=6,將斜邊AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°AB′,連接B′C,求△AB′C的面積.

3)拓展提升:如圖3,等邊△EBC中,EC=BC=4cm,點OBC上,且OC=3cm,動點P從點E沿射線EC2cm/s速度運(yùn)動,連結(jié)OP,將線段OP繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)120°得到線段OF.要使點F恰好落在射線EB上,求點P運(yùn)動的時間ts

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(m4m+1)x軸上,將點A右移8個單位,上移4個單位得到點B

1)則m= ;B點坐標(biāo)( );

2)連接ABy軸于點C,則 ;

3)點Dx軸上一點,ABD的面積為12,求D點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】電視節(jié)目“奔跑吧兄弟”播出后深受中學(xué)生喜愛,小睿想知道大家最喜歡哪位“兄弟”,于是在本校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行抽查每人只能選一個自己最喜歡的“兄弟”,得到如圖所示的統(tǒng)計圖,

請結(jié)合圖中提供的信息解答下列問題:

若小睿所在學(xué)校有1800名學(xué)生,估計全校喜歡“鹿晗”兄弟的學(xué)生人數(shù).

小睿和小軒都喜歡“陳赫”,小彤喜歡“鹿晗”,從他們?nèi)酥须S機(jī)抽選兩人參加“撕名牌”游戲,求選中的兩人中“一人喜歡陳赫,一人喜歡鹿晗”的概率要求列表或畫樹狀圖

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