【題目】(1)觀察推理:如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l過點(diǎn)C,點(diǎn)A、B在直線l同側(cè),BD⊥l,AE⊥l,垂足分別為D、E.求證:△AEC≌△CDB;
(2)類比探究:如圖2,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,將斜邊AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至AB′,連接B′C,求△AB′C的面積.
(3)拓展提升:如圖3,等邊△EBC中,EC=BC=4cm,點(diǎn)O在BC上,且OC=3cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)E沿射線EC以2cm/s速度運(yùn)動(dòng),連結(jié)OP,將線段OP繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到線段OF.要使點(diǎn)F恰好落在射線EB上,求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間ts.
【答案】(1)證明見解析;(2)18;(3)2.5.
【解析】
(1)利用同角的余角相等判斷出∠CAE=∠BCD,即可得出結(jié)論;
(2)先作出高,進(jìn)而判斷出△ABC≌△B'AG,求出B'G,最后用三角形的面積公式即可得出結(jié)論;
(3)利用等式的性質(zhì)得出,∠CPO=∠BOF,進(jìn)而判斷出△BOF≌△PCO,即可求出CP=1,即可得出結(jié)論.
(1)∵BD⊥l,AE⊥l,
∴∠AEC=∠CDB=90°,
∴∠CAE+∠ACE=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACE+∠BCD=90°,
∴∠CAE=∠BCD,
在△ACE和△CBD中,
,
∴△ACE≌△CBD;
(2)如圖2,過點(diǎn)B'作B'G⊥AC于G,
∴∠B'AG+∠AB'G=90°,
∵∠BAB'=90°,
∴∠BAC+∠B'AG=90°,
∴∠AB'G=∠BAC,由旋轉(zhuǎn)知,AB=AB',
在△ABC和△B'AG中,
,
∴△ABC≌△B'AG,
∴B'G=AC=6,
∴S△ACB'=AC×B'G=18;
(3)如圖3,
由旋轉(zhuǎn)知,OP=OF,
∵△BCE是等邊三角形,
∴∠CBE=∠BCE=60°,
∴∠OCP=∠FBO=120°,
∠CPO+∠COP=60°,
∵∠POF=120°,
∴∠COP+∠BOF=60°,
∴∠CPO=∠BOF,
在△BOF和△PCO中,
,
∴△BOF≌△PCO,
∴CP=OB,
∵EC=BC=4cm,OC=3cm,
∴OB=BC-OC=1,
∴CP=1,
∴EP=CE+CP=5,
∴點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=5÷2=2.5秒.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α,AD、BE相交于點(diǎn)M,連接CM.
(1)求證:BE=AD;并用含α的式子表示∠AMB的度數(shù);
(2)當(dāng)α=90°時(shí),取AD,BE的中點(diǎn)分別為點(diǎn)P、Q,連接CP,CQ,PQ,如圖2,判斷△CPQ的形狀,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)如圖,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AC,垂足為E,BF∥AC交ED的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2BF.給出下列四個(gè)結(jié)論:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正確的結(jié)論共有( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)D為BC邊上的一點(diǎn).
(1)以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心,將△ACD逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△BCE,請(qǐng)你畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(2)延長(zhǎng)AD交BE于點(diǎn)F,求證:AF⊥BE;
(3)若AC=,BF=1,連接CF,則CF的長(zhǎng)度為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在“清明節(jié)”前組織七年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了一次“緬懷先烈,牢記歷史”知識(shí)競(jìng)賽,賽后隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制作如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
分?jǐn)?shù)段表示分?jǐn)?shù) | 頻數(shù) | 頻率 |
4 | ||
8 | b | |
a | ||
10 | ||
6 |
表中______,______,并補(bǔ)全直方圖;
若用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述次成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖分別情況,則分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是______;
若該校七年級(jí)共900名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該年級(jí)分?jǐn)?shù)在的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,點(diǎn) A( 2,2)、B(0,1)點(diǎn) P 在 x 軸上,且△PAB 的等腰三角形,則滿足條件的點(diǎn) P 共有()個(gè)
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,AD是中線,E是AD的中點(diǎn),過點(diǎn)A作交BE的延長(zhǎng)線于F,連接CF.
求證:;
如果,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,OA=4,OC=3,若拋物線的頂點(diǎn)在BC邊上,且拋物線經(jīng)過O,A兩點(diǎn),直線AC交拋物線于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)M在拋物線上,點(diǎn)N在x軸上,是否存在以A,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,AD是的角平分線且AD把△ABC分成面積為3:7的兩部分(AC<AB),AC=5,則AB=_____.
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