【題目】某超市對(duì),兩種商品開展春節(jié)促銷活動(dòng),活動(dòng)方案有如下兩種:

    商品

    標(biāo)價(jià)(單位:元)

    120

    150

    方案一

    每件商品出售價(jià)格

    按標(biāo)價(jià)打7

    按標(biāo)價(jià)打

    方案二

    若所購(gòu)商品超過(guò)10件(不同商品可累計(jì))時(shí),每件商品均按標(biāo)價(jià)打8折后出售.

    (同一種商品不可同時(shí)參與兩種活動(dòng))

    1)某單位購(gòu)買商品5件,商品4件,共花費(fèi)960元,求的值;

    2)在(1)的條件下,若某單位購(gòu)買商品件(為正整數(shù)),購(gòu)買商品的件數(shù)比商品件數(shù)的2倍還多一件,請(qǐng)問(wèn)該單位該如何選擇才能獲得最大優(yōu)惠?請(qǐng)說(shuō)明理由.

    【答案】1;(2)當(dāng)時(shí),選擇方案一才能獲得最大優(yōu)惠,當(dāng)時(shí)選擇方案二才能獲得最大優(yōu)惠.

    【解析】

    1)先求出商品AB每件的出售價(jià)格,再由其出售的件數(shù)和總費(fèi)用即可列出關(guān)于的一元一次方程,求解即可;

    2)可知B商品購(gòu)買的件數(shù)為件,表示出方案一和方案二的總費(fèi)用,比較即可確定選擇方案.

    解:(1)商品A每件的出售價(jià)格為(元),商品B每件的出售價(jià)格為(元), 根據(jù)題意得:

    解得

    所以的值為9.

    (2)若某單位購(gòu)買商品件,則購(gòu)買B商品件,

    當(dāng),即時(shí),只能選擇方案一得最大優(yōu)惠

    當(dāng),即時(shí),

    方案一中商品B每件的出售價(jià)格為(元),總費(fèi)用為;

    方案二的總費(fèi)用為,

    當(dāng)時(shí)選擇方案二才能獲得最大優(yōu)惠,

    綜合上述,當(dāng)時(shí),選擇方案一才能獲得最大優(yōu)惠,當(dāng)時(shí)選擇方案二才能獲得最大優(yōu)惠.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】數(shù)軸上有、、三個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是-22、-1010.動(dòng)點(diǎn) 出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度向點(diǎn)方向移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為秒,點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng), 點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)后,再立即按原速返回點(diǎn)

    (1)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí) 秒,點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程所表示的數(shù)為 ,點(diǎn)返回的過(guò)程中所表示的數(shù)為 ;

    (2)當(dāng)為何值時(shí), 、兩點(diǎn)之間的距離為4

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】拋物線x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸正半軸交于點(diǎn)C.

    (1)如圖1,若A(-1,0),B(3,0),

    求拋物線的解析式;

    ② P為拋物線上一點(diǎn)連接AC,PC,∠PCO=3∠ACO,求點(diǎn)P的橫坐標(biāo);

    (2)如圖2,Dx軸下方拋物線上一點(diǎn),連DA,DB,∠BDA+2∠BAD=90°,求點(diǎn)D的縱坐標(biāo).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,某建筑物AC頂部有一旗桿AB,且點(diǎn)AB,C在同一條直線上,小明在地面D處觀測(cè)旗桿頂端B的仰角為30°,然后他正對(duì)建筑物的方向前進(jìn)了20米到達(dá)地面的E處,又測(cè)得旗桿頂端B的仰角為60°,已知建筑物的高度AC=12m,求旗桿AB的高度(結(jié)果精確到0.1米).參考數(shù)據(jù):≈1.73,≈1.41

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖1是邊長(zhǎng)為的正方形薄鐵片,小明將其四角各剪去一個(gè)相同的小正方形(圖中陰影部分)后,發(fā)現(xiàn)剩余的部分能折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子,圖2為盒子的示意圖(鐵片的厚度忽略不計(jì)).

    1)設(shè)剪去的小正方形的邊長(zhǎng)為,折成的長(zhǎng)方體盒子的容積為,直接寫出用只含字母的式子表示這個(gè)盒子的高為______,底面積為______,盒子的容積______,

    2)為探究盒子的體積與剪去的小正方形的邊長(zhǎng)之間的關(guān)系,小明列表

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    324

    588

    576

    500

    252

    128

    填空:①______,______

    ②由表格中的數(shù)據(jù)觀察可知當(dāng)的值逐漸增大時(shí),的值______.(從“逐漸增大”,“逐漸減小”“先增大后減小”,“先減小后增大”中選一個(gè)進(jìn)行填空)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,ABO的直徑,點(diǎn)P是弦AC上一動(dòng)點(diǎn)(不與A,C重合),過(guò)點(diǎn)PPEAB,垂足為E,射線EP于點(diǎn)F,交過(guò)點(diǎn)C的切線于點(diǎn)D

    1)求證:DC=DP

    2)若CAB=30°,當(dāng)F的中點(diǎn)時(shí),判斷以A,O,C,F為頂點(diǎn)的四邊形是什么特殊四邊形?說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D,E分別在AB,BC上,∠EAD=∠EDA,點(diǎn)F為DE的延長(zhǎng)線與AC的延長(zhǎng)線的交點(diǎn).

    (1)求證:DE=EF;

    (2)判斷BD和CF的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

    (3)若AB=3,AE=,求BD的長(zhǎng).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】圖,點(diǎn)D是⊙O的直徑CA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)B在⊙O上,且∠DBA=BCD.

    (1)證明:BD是⊙O的切線.

    (2)若點(diǎn)E是劣弧BC上一點(diǎn),AEBC相交于點(diǎn)F,且BEF的面積為16,cosBFA=,那么,你能求出ACF的面積嗎?若能,請(qǐng)你求出其面積;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】探究證明:

    (1)如圖1,在ABC中,AB=AC,點(diǎn)E是BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),EGAB,EFAC,CDAB,點(diǎn)G,F(xiàn),D分別是垂足.求證:CD=EG+EF;

    猜想探究:

    (2)如圖2,在ABC中,AB=AC,點(diǎn)E是BC的延長(zhǎng)線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),EGAB于G,EFAC交AC延長(zhǎng)線于F,CDAB于D,直接猜想CD、EG、EF之間的關(guān)系為 CD=EG﹣EF ;

    問(wèn)題解決:

    (3)如圖3,邊長(zhǎng)為10的正方形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O、H在BD上,且BH=BC,連接CH,點(diǎn)E是CH上一點(diǎn),EFBD于點(diǎn)F,EGBC于點(diǎn)G,則EF+EG=

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    同步練習(xí)冊(cè)答案