Question

16．如圖示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期聽四個不同的時期，數(shù)字①-⑥表示每個時期的相關結構．請根據(jù)所學知識回答問題．

（1）甲圖中，發(fā)育成乙的結構是①，在發(fā)育的過程中，最先突破種皮的結構是胚根，胚根發(fā)育時所需的營養(yǎng)來自子葉．
（2）乙發(fā)育成丙的過程中，主要依靠光合作用（生理過程），發(fā)育過程中所需的水分由根的成熟區(qū)吸收，經(jīng)過根、莖、葉中的導管運輸?shù)饺~片；發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于葉
（3）桃在生長的過程中，能夠不斷的長高和長粗，其能夠長粗的根本原因是桃樹的莖有形成層．
（4）丁圖中，與果實和種子的形成有直接關系的結構是花蕊．
（5）甲圖中的2是由丁圖中的子房壁發(fā)育來的．

Answer 1

分析 （1）種子萌發(fā)時首先吸水，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉運給胚根、胚芽、胚軸，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．
（2）根尖的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．根冠具有保護作用；分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，伸長區(qū)是根伸長最快的地方，成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位．
（3）草本植物沒有形成層莖不能逐年加粗；木本植物莖內(nèi)具有形成層，能逐年加粗．
（4）雙受精是指一個精子與卵細胞融合形成受精卵，另一精子與極核融合形成受精極核的過程．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．
（5）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．
（6）圖中，①表示種子，②表示果皮，③表示葉片上的氣孔，④表示根尖的結構，⑤表示柱頭、⑥胚珠．

解答 解：（1）在甲中，[①]種子萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成根和莖的連接部分，子葉提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）乙幼苗發(fā)育成植物體，主要依靠光合作用，光合作用能夠制造有機物供給植物體生長發(fā)育所用，光合作用需要二氧化碳和水，其中的水分通過根的成熟區(qū)吸收，然后經(jīng)過根、莖和葉中的導管運輸?shù)饺~片，進行光合作用．發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要依靠葉進行光合作用制造的．
（3）形成層細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．因此“在丙中，桃樹的莖能逐年加粗”，原因是桃樹的莖有形成層．
（4）（5）“在丁中”，花粉落在[⑤]柱頭上，在柱頭黏液的刺激下“萌發(fā)形成花粉管”．花粉管進入胚珠珠孔后前端破裂釋放出兩個精子，精子與[⑥]胚珠中的卵細胞相結合，完成受精作用．
  受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，受精后，胚珠發(fā)育成種子，因此⑥發(fā)育成甲中的[①]種子．可食用部分一般指的是果皮，②果皮由子房壁發(fā)育成的．
故答案為：（1）一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；根；
（2）光合作用；導管；葉；
（3）桃樹的莖有形成層；
 （4）花蕊；
（5）子房壁．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件、萌發(fā)過程、根尖與莖的結構，雙受精過程以及果實種子的形成過程．