3．在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者B．消費(fèi)者和分解者
C．生產(chǎn)者和分解者D．生產(chǎn)者和非生物成分

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者--植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量；細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)．所以，在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是生產(chǎn)者和分解者．消費(fèi)者只是促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)和轉(zhuǎn)化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．科學(xué)家用四只幼年小白鼠進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
小白鼠實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲鼠不做任何處理正常生長(zhǎng)發(fā)育
乙鼠切除A器官①生長(zhǎng)發(fā)育停滯
②智力減退，精神不振
③怕冷，水腫
丙鼠切除B器官生長(zhǎng)停滯，智力接近正常，性器官不能發(fā)育
丁鼠切除C器官血糖濃度升高，出現(xiàn)糖尿
（1）甲鼠在實(shí)驗(yàn)中是用來(lái)作對(duì)照的．
（2）乙鼠被切除了甲狀腺；丙鼠被切除了垂體．
（3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀：癥狀①表明，A器官的分泌物有促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）生長(zhǎng)發(fā)育的作用；癥狀②表明，A器官的分泌物有提高（填“提高”或“降低”）神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用；癥狀③表明，A器官的分泌物有調(diào)節(jié)體溫的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)閇4]晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)．
（2）剛從電影院出來(lái)，[3]瞳孔將會(huì)縮小．（填變大或者縮�。�
（3）只有物像落在[8]視網(wǎng)膜 上時(shí)，才能 看清物體．青少年如果用眼不當(dāng)極易造成近視，可配戴凹透鏡加以矯正．人的視覺(jué)是在大腦皮層中形成的．
（4）[5]角膜  病變或者受到損傷，可通過(guò)移植使病人重新獲得光明．
（5）請(qǐng)你回答預(yù)防近視的“四不要”中的任意兩條：讀書(shū)姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離要在33cm左右；不在直射的強(qiáng)光下看書(shū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，人體的體腔包括（　�。�
A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．通過(guò)玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的不同部位，發(fā)現(xiàn)它對(duì)外界刺激最敏感的是（　　）
A．前端B．中間部分C．后端D．任何部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將下列動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)的特征的正確序號(hào)填入相應(yīng)的欄目中．
動(dòng)物類群線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物爬行動(dòng)物
動(dòng)物特征③①②④
動(dòng)物特征：
①身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)器官為剛毛或疣足        
②身體和副肢都分節(jié)，體表有外骨骼
③身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層，有口有肛門    
④體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題；
（1）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí)，不需要準(zhǔn)備圖1中的③（填標(biāo)號(hào)），還需要添加的材料用具有消毒牙簽、生理鹽水、稀碘液．

（2）如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍．
（3）觀察時(shí)如果視野過(guò)亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？反光鏡．
（4）圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你指出圖中存在的一處錯(cuò)誤：多畫(huà)了液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期聽(tīng)四個(gè)不同的時(shí)期，數(shù)字①-⑥表示每個(gè)時(shí)期的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）甲圖中，發(fā)育成乙的結(jié)構(gòu)是①，在發(fā)育的過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，胚根發(fā)育時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自子葉．
（2）乙發(fā)育成丙的過(guò)程中，主要依靠光合作用（生理過(guò)程），發(fā)育過(guò)程中所需的水分由根的成熟區(qū)吸收，經(jīng)過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片；發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于葉
（3）桃在生長(zhǎng)的過(guò)程中，能夠不斷的長(zhǎng)高和長(zhǎng)粗，其能夠長(zhǎng)粗的根本原因是桃樹(shù)的莖有形成層．
（4）丁圖中，與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是花蕊．
（5）甲圖中的2是由丁圖中的子房壁發(fā)育來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的常見(jiàn)措施有（請(qǐng)舉兩例）控制污染物的排放，植樹(shù)造林．

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同步練習(xí)冊(cè)答案