為研究植物的一些生理現(xiàn)象，如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行__________作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。
（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得__________，表明植物通過__________作用釋放的__________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
（3）然后，用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽光下一段時間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__________ （填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是瓶內(nèi)缺乏__________，植物不能進(jìn)行__________。
（1）光合   （2）渾濁  呼吸  二氧化碳
（3）不變藍(lán) 二氧化碳   光合作用
（4）沒有設(shè)置對照組
分析：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物；綠葉在光下制造有機(jī)物；呼吸作用釋放二氧化碳．碘遇淀粉變藍(lán)色，二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁．據(jù)此解答．
解答：解：（1）綠色植物的光合作用需要光、植物的呼吸作用有光無光都能進(jìn)行．實驗時要將裝置放到黑暗環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，使實驗結(jié)果不加明顯．
（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性．實驗中廣口瓶中的澄清石灰水變渾濁說明，瓶中的產(chǎn)生了較多二氧化碳．而在黑暗的環(huán)境中植物因為沒有光是不能進(jìn)行光合作用的，只進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有機(jī)物釋放出二氧化碳，故石灰水渾濁是由于植物呼吸作用釋放出較多的二氧化碳的緣故．
（3）濃NaOH溶液有吸收二氧化碳的作用，用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水，并將裝置移到陽光下一段時間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片不變藍(lán)，原因是瓶內(nèi)的二氧化碳被濃NaOH溶液吸收了，瓶內(nèi)缺乏二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物的緣故．
故答案為：（1）光合；（2）渾濁；呼吸；二氧化碳；（3）不變藍(lán)；二氧化碳；光合作用
點評：靈活運(yùn)用光合作用、呼吸作用的概念、實質(zhì)，是解答此題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將暗處理后甲葉片的主動脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）置于陽光下，四個小時后，將甲乙兩葉片同時取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B.D部分變藍(lán)色，A.C部分未變藍(lán)色。該實驗證明植物進(jìn)行光合作用需要（ ）

A、H2O和CO2    B、葉綠素和陽光  
C、H2O和陽光    D、H2O和葉綠素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是光合作用的實驗裝置。實驗時先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片，放置在陽光下4小時后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是
 
A                B              C               D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（   ）
A．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B．b點表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
C．當(dāng)光照強(qiáng)度＞n1時，該植物開始進(jìn)行光合作用
D．當(dāng)光照強(qiáng)度＞n2時，表示該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做如下實驗如圖所示，請你分析并回答下列問題

（1）據(jù)你分析，圖b氣泡中的氣體是              ，如何設(shè)計實驗來驗證氣體中所含的氣體成分？                                         。
（2）通過實驗可以看出，光合作用進(jìn)行的場所是                 。
（3）通過圖b和圖c的比較，可以說明什么問題？                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述錯誤的是
A．光合作用和呼吸作用是兩個相對獨立的過程
B．光合作用在葉綠體中進(jìn)行
C．含葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用
D．呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因為
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈，積累有機(jī)物多
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，積累有機(jī)物多
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱，積累有機(jī)物少
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈，積累有機(jī)物少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）如圖所示：某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據(jù)圖回答：

（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將____________，其原因是________________________________。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進(jìn)行__________處理。
（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請分析水珠主要來自________。
（4）同學(xué)們從實驗中總結(jié)出，可以通過提高大棚內(nèi)_________的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量。你知道有哪些簡便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎?______________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

探究題:
韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜是露天生長的，它的葉片綠色；韭黃是在遮光條件下生長的，它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的。有關(guān)的科學(xué)研究證實，黃白色的葉中沒有葉綠素。讀了這段文字，你有什么問題需要探究？
（1）、提出問題：_______________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？                                                                     
（2）、作出假設(shè)：_______________對葉綠素的產(chǎn)生有影響。                                                                                                                                               
（3）、制定計劃：將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中，A組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng)，B組放在_______________的環(huán)境中培養(yǎng)，定時澆水，管理。
（4）、上述實驗方案中，A組對B組起______________作用。
（5）、該實驗證明：葉綠素的形成需要_____________。

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