右圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將植物放在暗室中24小時(shí),再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片,放置在陽光下4小時(shí)后,取下此葉片用酒精隔水加熱,去除葉綠素,清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液,葉片顏色變化正確的是
 
A                B              C               D
D
光合作用的條件是光照,遮光的部分沒有進(jìn)行光合作用,所以沒有淀粉生成,滴加淀粉不會(huì)變藍(lán),未遮光的部分進(jìn)行了光合作用,生成了淀粉,所以滴加碘液會(huì)變藍(lán)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

(3分)判斷題(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)韭菜在光下生長是綠色的,在遮光條件下則長成黃色的韭黃,這說明葉綠體的形成需要光。                                                                                                                             (  )
(2)胰島素是由胰腺的外分泌部——胰島分泌的,它能夠促使血液中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞被儲存和利用。   (  )
(3)DNA是主要的遺傳物質(zhì),基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。            (  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大棚內(nèi)種植蔬菜時(shí),為提高產(chǎn)量可適當(dāng)增加大棚內(nèi)的
A.空氣濕度.B.光照時(shí)間.C.夜間溫度.D.氧氣含量.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官。A、B、C、D表示物質(zhì),1、2、3、4、5表示結(jié)構(gòu);乙是甲的部分結(jié)構(gòu)的放大。請據(jù)題32圖回答下列問題:

(1)寫出下列各標(biāo)號所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱。
[A]            ,[1]              。
(2)甲圖若表示葉片正在進(jìn)行光合作用,則光合作用的產(chǎn)物除了[C]氧氣外,還有[   ]                  。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料,
設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖分析回答:(9分)

(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在      處一晝夜,使葉片中原有的     運(yùn)走耗盡。
(2)開啟抽氣泵后,外界空氣將經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液并進(jìn)入葉片所在的玻璃瓶。這樣,瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      ,其變量是     。
(3)裝置在光下3小時(shí)后,摘下瓶內(nèi)外葉片。為了檢驗(yàn)葉片是否進(jìn)行光合作用,至少還要經(jīng)過用酒精脫色及用         染色兩個(gè)步驟,其中用來進(jìn)行酒精脫色的是     加熱裝置,脫色后葉片將變?yōu)?u>     色。
(4)染色后,預(yù)測觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:      。
(5)該探究活動(dòng)得出的結(jié)論是:     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

右圖是一個(gè)驗(yàn)證“植物光合作用所需原料”的實(shí)驗(yàn)裝置。先將這個(gè)裝置放在暗室中24小時(shí),然后移到陽光下。瓶內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉能吸收二氧化碳),瓶口封閉。據(jù)圖回答:

(1)摘下瓶內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,而葉片顏色無變化,證明葉片沒有產(chǎn)生_______________________,原因是___________________________________。
(2)摘下瓶外的葉子一片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片顏色____________,說明此處葉進(jìn)行了________作用。
(3)通過瓶內(nèi)葉和瓶外葉的對照實(shí)驗(yàn),結(jié)論是:__________
______________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

據(jù)圖回答問題:

(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行__________作用。若向C瓶中加入清水,在忽略呼吸作用的情況下,可觀察到有氣泡產(chǎn)生,此氣體是___________。
(2)若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的________(此時(shí)把D打開)。
(3)若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊),綠色植物主要進(jìn)行________作用,若向C瓶中加入澄清的石灰水,可觀察到_________現(xiàn)象。
(4)請寫出綠色植物在光照下進(jìn)行生理活動(dòng)過程的反應(yīng)式:
_______________________________________________________________________________

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請據(jù)圖回答:(7分)
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的         氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng),說明此氣體是光合作用的         。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是              。
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是                ,說明光合作用的產(chǎn)物是                  。
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物
        作用,植物體失水的門戶是       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為研究植物的一些生理現(xiàn)象,如圖所示,廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。
(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行__________作用,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。
(2)在黑暗中放置較長時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得__________,表明植物通過__________作用釋放的__________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
(3)然后,用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽光下一段時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__________ (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是瓶內(nèi)缺乏__________,植物不能進(jìn)行__________。

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