科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,在t1℃時(shí),將a、b兩種物質(zhì)各60g分別加入100水中,充分溶解后,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.t1℃時(shí),得到的兩種溶液均為飽和溶液
B.將所配制的a、b兩種溶液從t1℃同步降溫,a析出的晶體比b多
C.t2℃時(shí)a的溶解度比b大
D.將所得的兩種溶液溫度升高到t2℃時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀(guān)察到氣球鼓起,一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是
A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
B.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
C.分子在化學(xué)變化中是不可分的
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究。請(qǐng)你參與并填寫(xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀(guān)察它的顏色、狀態(tài)、硬度,并嗅其氣味.結(jié)果記錄為_____,這些屬于物質(zhì)的_____性質(zhì)。
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀(guān)察到_____,由此得出的結(jié)論是_____。
(3)點(diǎn)燃蠟燭,可觀(guān)察到燈芯周?chē)炄诨�,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為_____,B層為_____,C層為_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀(guān)察到火柴梗與火焰接觸的_____層最先碳化變黑,由此說(shuō)明_____。
(4)將一直干燥的燒杯罩在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_____。由此說(shuō)明蠟燭燃燒生成了_____等物質(zhì),這種變化屬于_____變化。
(5)探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問(wèn)題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設(shè):
A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)探究:
①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是_____。
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是_____。
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)_____提供了證據(jù),同時(shí)可排除假設(shè)_____,因?yàn)?/span>_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。
(1)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。將裝有碳酸鈉粉末的燒杯傾斜,使試管中的稀鹽酸流入燒杯中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________,反應(yīng)結(jié)束后將燒杯放回天平托盤(pán)上,天平指針________(填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”)
(2)成成對(duì)(1)中反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)提出以下猜想:
猜想一:NaCl;猜想二:Na2CO3、NaCl;猜想三:Na2CO3、NaCl、HCl。
上述猜想錯(cuò)誤的是______________;原因:____________________________。
(3)如果你進(jìn)行該探究活動(dòng),會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出怎樣的改進(jìn)?____________
(4)同學(xué)們認(rèn)為還可以有別的猜想,提出你的猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作、現(xiàn)象)。___________
(5)超細(xì)氮化鋁(其中氮元素為-3價(jià))粉末被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域。其制取原理為氧化鋁、碳、氮?dú)庠诟邷叵路磻?yīng)生成氮化鋁和一氧化碳�,F(xiàn)欲用以上方法來(lái)制備16.4t氮化鋁,需要參加反應(yīng)的氧化鋁(Al2O3)質(zhì)量是多少?____________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)回答下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
(1)利用B裝置制取一種氣體,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)制取氯化氫氣體,該氣體極易溶于水,則制取氯化氫應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_____________(填字母),請(qǐng)寫(xiě)出一種方法驗(yàn)證收集到的氣體。_________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】取等質(zhì)量、相同形狀的鐵片、鎂片、鋅片,分別與足量的等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),用傳感器測(cè)得反應(yīng)溫度隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖所示。
(1)根據(jù)曲線(xiàn)可以得到什么結(jié)論?_________
(2)完全反應(yīng)后,三種溶液的質(zhì)量由大到小的順序是什么?(直接用加入到稀硫酸中的各金屬表示)___________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。其中A是黑色粉末;D易溶于水;E中金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,常用于配制農(nóng)藥波爾多液;則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;D與E反應(yīng)可觀(guān)察到的現(xiàn)象為____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線(xiàn)。___________℃時(shí)甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;t3℃時(shí),分別配制相等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液,分別冷卻至t1℃時(shí),溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_____________;t1℃時(shí),將15g甲與60g水混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果精確到0.1%)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年來(lái),稀土元素鐿在光纖通訊和激光技術(shù)兩大領(lǐng)域嶄露頭角并得到迅速發(fā)展。如圖是鐿元素在元素周期表中的相關(guān)信息。鐿原子的中子數(shù)為_________________;氫氧化鐿的化學(xué)式為Yb(OH)3,是一種無(wú)機(jī)化合物,受熱可分解得到氧化鐿(Yb2O3),請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鐿受熱分解的化學(xué)方程式:___________________。
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