【題目】AG都是常見的物質(zhì),它們之間有如圖轉(zhuǎn)換關系。已知A為暗紫色固體,B為使帶火星木條復燃的氣體,E、F的組成元素相同。(注意:部分反應條件、反應物已略去)請回答下列問題:
(1)寫出相關物質(zhì)的名稱:A:_____;B:_____;D:_____;
(2)B的一種用途是_____;
(3)反應②的基本反應類型為_____;
(4)寫出反應①、③的反應化學方程式:①:_____。③:_____。
【答案】高錳酸鉀 氧氣 二氧化錳 供給呼吸(合理均可) 分解反應
【解析】
A為暗紫色固體,則A是高錳酸鉀,B為使帶火星木條復燃的氣體,則B是氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,E、F的組成元素相同,D和E反應生成物中有D,則D是催化劑,則D是二氧化錳,E是過氧化氫,C是錳酸鉀,F是水,B生成G,G為白色,則G為氧化鎂。
(1)由分析可知:A是高錳酸鉀;B是氧氣;D是二氧化錳。
(2)B為使帶火星木條復燃的氣體,則B是氧氣,B的一種用途是供給呼吸、煉鋼等。
(3)反應②是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應符合一變多,基本反應類型為分解反應。
(4)反應①是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應③是鎂和氧氣點燃生成氧化鎂,反應的化學方程式為①;③。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究燃燒的條件,特別設計如下的實驗,在燒杯中倒入開水,并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊白磷,如圖所示。(紅磷的著火點240℃左右,白磷的著火點40℃左右),試回答下列問題:
(1)實驗時發(fā)生的現(xiàn)象:A處______________;B處______________;C處_______________。
(2)由上述實驗可總結出燃燒具備的條件是 _______________、_______________和 _______________。
(3)反之,滅火的方法是____________、________________、 _______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必需的元素,如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書。請回答:
①CaCO3中Ca,C,O三種元素質(zhì)量比為_____。
②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。
③如果按用量服用,則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。
④若服用含10gCaCO3的藥物,與_____g葡萄糖酸鈣[化學式Ca(C6H11O7)2,相對分子質(zhì)量430]中鈣元素的質(zhì)量相等。
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【題目】(一)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為_____________。
②氣體通過裝置的連接順序是A→____________(裝置不能重復使用)。
③從環(huán)保角度考慮,請你對裝置提出一條改進措施:____________。
(二)為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,某興趣小組做如下實驗:
(1)甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為__________;乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為_______________。
(2)通過甲乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為_______________。
(3)若采用丙實驗方案可得出相同結論,則金屬C是_______________。
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【題目】某同學在研究二氧化錳對某物質(zhì)發(fā)生反應的影響, 測得實驗數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法錯誤的是
A.二氧化錳可能不是這個反應的催化劑
B.加入二氧化錳的質(zhì)量越多,反應產(chǎn)生的氣體質(zhì)量越大
C.加入二氧化錳的質(zhì)量越多,反應產(chǎn)生的氣體速率越快
D.加入二氧化錳的質(zhì)量不同,裝置內(nèi)最終的壓強相同
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【題目】化學方程式的書寫是學好化學的關鍵,但是很多同學在剛剛學習化學方程式書寫時常常會犯一些錯誤,具體概括如下:①生成物化學式書寫錯誤 ②未配平 ③遺漏反應條件 ④“↑”或“↓”使用不當,請你判斷下列化學方程式的錯誤類型(填序號)。
序號 | 化學方程式 | 錯誤類型 |
(1) | 鎂條燃燒:Mg+O2MgO2 | ______ |
(2) | 用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合: CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ | _____ |
(3) | 高爐冶煉赤鐵礦:3CO+Fe2O3=Fe + 3CO2↑ | ____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知氯化銨在30℃時的溶解度為45.8克。30℃時將68.7克氯化銨配制成400克的溶液,通過計算:
(1)溶液是否飽和?____
(2)若不飽和,為了使其飽和,可用下面的方法:
①蒸發(fā)溶劑法:需蒸發(fā)多少克水才能成為飽和溶液?____
②加溶質(zhì)法:需再加入多少克氯化銨,溶液才能成為飽和溶液?____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液是生活中常見的物質(zhì),請按要求回答問題。
(1)圖三個操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是________(填序號)。 圖 C 中活性炭的作用的是____________。
(2)從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________。
(3)甲乙兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
① t2℃時,甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲___________乙(填“>”“<”或“=”)。
② t1℃,將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中,充分攪拌, 可得到_________g 溶液。
③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用__________方法。
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