17.某學習小組的同學采用如圖1所示實驗裝置驗證動能定理.圖中A為小車,B為打點計時器,一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置,C為彈簧測力計,不計繩與滑輪間的摩擦.靜止釋放小車后在打出的紙帶上取計數(shù)點,已知相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1s,并測量出兩段長度如圖2,若測出小車質(zhì)量為0.2kg,選擇打2、4兩點時小車的運動過程來研究,可得打2點時小車的動能為0.004J;打4點時,小車的動能為0.016J;該同學讀出彈簧秤的讀數(shù)為0.25N,由WF=F•x24算出拉力對小車做功為0.03J;計算結果明顯不等于該過程小車動能增加量,超出實驗誤差的正常范圍.你認為誤差的主要原因是小車運動過程要克服阻力做功.

分析 根據(jù)勻變速直線運動的推論求出打2、4點時小車的速度,然后求出小車的動能;根據(jù)實驗數(shù)據(jù)應用功的計算公式求出功;實驗時要平衡摩擦力,否則小車運動時要克服摩擦力做功,增大實驗誤差.

解答 解:計數(shù)點間的距離:4.00cm=0.0400m,8.00cm=0.0800m,
打點2時小車的速度:v2=$\frac{0.0400}{2×0.1}$=0.2m/s,動能:EK2=$\frac{1}{2}$mv22=$\frac{1}{2}$×0.2×0.22=0.004J;
打點4時小車的速度:v4=$\frac{0.0800}{2×0.1}$=0.4m/s,動能:EK4=$\frac{1}{2}$mv42=$\frac{1}{2}$×0.2×0.42=0.016J;
拉力對小車做功:WF=F•x24=0.25×(4.00+8.00)×10-2=0.03J;
由圖示實驗裝置可知,沒有破壞摩擦力,小車所受合力明顯小于細線的拉力,
由于要克服阻力做功,因此拉力做的功明顯不等于該過程小車動能增加量;
故答案為:0.004;0.016;0.03;小車運動過程要克服阻力做功.

點評 本題考查了實驗數(shù)據(jù)處理,根據(jù)勻變速直線運動的推論:做勻變速直線運動的物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出小車的速度是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.利用以下裝置可以完成力學中的許多實驗

(1)以下說法中正確的是BD
A.用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設法消除小車和木板間摩擦阻力的影響
B.用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時,每次改變小車質(zhì)量之后,不需要重新平衡摩擦力
C.用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時,應先釋放小車后接通電源
D.用此裝置“探究做功和速度變化關系”時,必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細線與木板平行
(2)用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時,小車質(zhì)量約200g,為保證拉力近似等于沙桶(含沙)的重力,沙桶中應選擇的重物是C
(3)實驗時所用的電源如圖甲所示,則打點計時器應選圖乙中的A(選“A”或“B”).
(4)該同學欲通過圖丙所示裝置打出的紙帶(圖。﹣砼袛嗍欠褚呀(jīng)平衡摩擦力.根據(jù)紙帶的點跡可以判斷:為進一步平衡摩擦力,圖乙中墊塊應向右(選填“左”或“右”)移一些.
(5)在利用此裝置做實驗時,實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如圖3.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離(單位cm).則小車的加速度為0.15 m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.為了“探究動能改變與合外力做功”的關系,某同學設計了如下實驗方案:
第一步:把帶有定滑輪的木板(有滑輪的)一端墊起,把質(zhì)量為M的滑塊通過細繩跨過定滑輪與質(zhì)量為m的重錘相連,重錘后連一穿過打點計時器的紙帶,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運動,如圖甲所示.
第二步:保持長木板的傾角不變,將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處,取下細繩和重錘,將滑塊與紙帶相連,使紙帶穿過打點計時器,然后接通電源,釋放滑塊,使之從靜止開始向下加速運動,打出紙帶,如圖乙所示.打出的紙帶如圖丙所示.

請回答下列問題:
(1)已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計數(shù)點間的時間間隔為△t,根據(jù)紙帶求滑塊速度,打點計時器打B點時滑塊速度vB=$\frac{{x}_{3}^{\;}-{x}_{1}^{\;}}{2△t}$.
(2)已知重錘質(zhì)量為m,當?shù)氐闹亓铀俣葹間,要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊下滑的位移x(寫出物理量名稱及符號,只寫一個物理量),合外力對滑塊做功的表達式W=mgx.
(3)算出滑塊運動OA、OB、OC、OD、OE段合外力對滑塊所做的功W以及在A、B、C、D、E各點的速度v,以v2為縱軸、W為橫軸建立坐標系,描點作出v2-W圖象,可知該圖象是一條過原點的直線,根據(jù)圖象還可求得滑塊的質(zhì)量M.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某同學用如圖所示的實驗裝置探究合外力對小車所做功與它動能變化的關系.圖中A為小車,連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,C為彈簧測力計,不計繩與滑輪的摩擦.實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點.

①該同學在一條比較理想的紙帶上,從點跡清楚的某點開始記為O點,順次選取5個點,分別測量這5個點到O之間的距離,并計算出它們與O點之間的速度平方差△v2(△v2=v2-v02),填入下表:
點跡s/cm△v 2/m2•s-2
O//
11.600.04
23.600.09
36.000.15
47.000.18
59.200.23
請以△v2為縱坐標,以s為橫坐標在方格紙中作出△v2-s圖象.若測出小車質(zhì)量為0.2kg,結合圖象可求得小車所受合外力的大小為0.24N.
②實驗中該同學發(fā)現(xiàn)測力計讀數(shù)大于通過計算得到的小車所受的合外力,明顯超出實驗誤差的正常范圍.你認為主要原因是沒有平衡摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,在直角三角形adc區(qū)域(含邊界)內(nèi)存在垂直于紙面向外的勻強磁場,磁感應強度大小為B,∠a=60°,∠b=90°,邊長ac=l,一個粒子源在a點將質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子以大小和方向不同的速度射入磁場,在磁場中運動時間最長的粒子中,速度的最大值是(  )
A.$\frac{qBl}{2m}$B.$\frac{\sqrt{3}qBl}{6m}$C.$\frac{\sqrt{3}qBl}{4m}$D.$\frac{qBl}{6m}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,光滑平行的金屬導軌水平放置,間距L=0.2m,其左端接有R=1Ω的定值電阻,磁感應強度大小為B=0.5T的勻強磁場垂直于導軌平面向下.導體棒MN垂直靜置在導軌上,不計導軌和導體棒的電阻.在平行于導軌的變力F=1+0.1t(N)的作用下,導體棒由靜止開始向右做勻加速運動,運動過程中導體棒與導軌始終接觸良好,則下列說法中正確的是( 。
A.導體棒的質(zhì)量為1 kg
B.導體棒的質(zhì)量為0.1 kg
C.導體棒的加速度為1 m/s2
D.導體棒由靜止開始運動10 s過程通過定值電阻的電荷量為50 C

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,在平面直角坐標系xOy中的第一象限內(nèi)存在磁感應強度大小為B、方向垂直于坐標平面向里的圓形勻強磁場區(qū)域(圖中未畫出);在第二象限內(nèi)存在沿x軸負方向的勻強電場,電場強度大小為E.一粒子源固定在x軸上的A(-L,0)點,沿y軸正方向釋放電子,電子經(jīng)電場偏轉(zhuǎn)后能通過y軸上的C(0,2$\sqrt{3}$L)點,再經(jīng)過磁場偏轉(zhuǎn)后恰好垂直擊中ON,ON與x軸正方向成30°角.已知電子的質(zhì)量為m,電荷量為e,不考慮粒子的重力和粒子之間的相互作用,求;
(1)電子的釋放速度v的大。
(2)電子離開電場時的速度方向與y軸正方向的夾角θ;
(3)粗略畫出電子在電場和磁場中的軌跡;
(4)圓形磁場的最小半徑Rmin

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在“用插針法測玻璃磚折射率“的實驗中,玻璃磚的ab邊與a′b′邊相互平行,aa′邊與bb′邊不平行.某同學在白紙上仔細畫出了玻璃磚的兩條邊線aa′和bb′,如圖所示.
(1)實驗時,先在玻璃磚的一側(cè)插兩枚大頭針P1和P2以確定入射光線AO.接著,眼睛在玻璃磚的另一側(cè)(選填“同一側(cè)”、“另一側(cè)”)觀察所插的兩枚大頭針P1和P2,同時通過插第三、第四枚大頭針來確定從玻璃磚射出的光線.
(2)實驗中是否要求四枚大頭針的針帽在同一視線上?否(填“是”或“否”)
(3)下列操作可以減小實驗誤差的是AC (填字母代號)
A.適當增大大頭針P1、P2的間距
B.選擇玻璃磚相互平行的ab、a′b′邊來測量
C.選用盡可能細的筆畫線
D.使AO的入射角接近于90°.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.光滑絕緣的水平地面上有相距為L的點電荷A、B,帶電荷量分別為+4Q和-Q,今引入第三個點電荷C,由靜止釋放后使三個點電荷都處于平衡狀態(tài),則C的電荷量+4Q,和放置的位置距B點電荷L處.

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同步練習冊答案