【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(a>0且a≠1).

(1)求f(x)的定義域;

(2)當0<a<1時,判斷f(x)在(2,+∞)的單惆性;

(3)是否存在實數(shù)a,使得當f(x)的定義域為[m,n]時,值域為[1+logan,1+1ogam],若存在,求出實數(shù)a的范圍;若不存在,請說明理由.

【答案】(1); (2)見解析;(3)存在這樣的實數(shù)a∈(0,)符合題意.

【解析】

(1)由對數(shù)式的真數(shù)大于0求解函數(shù)的定義域;

(2)利用分離常數(shù)法判斷真數(shù)的單調(diào)性,再由復合函數(shù)的單調(diào)性得答案;

(3)把的定義域為,時值域為,轉(zhuǎn)化為上為減函數(shù),進一步得到上有兩個互異實根,令,轉(zhuǎn)化為關(guān)于的不等式組求解.

(1)由>0,得x<-2或x>2.

∴f(x)的定義域為(-∞,-2)∪(2,+∞);

(2)令t(x)==1-,t(x)在(2,+∞)上為增函數(shù),

又0<a<1,

∴f(x)在(2,+∞)上為減函數(shù);

(3)假設(shè)存在這樣的實數(shù)a,使得當f(x)的定義域為[m,n]時,值域為[1+logan,1+1ogam],

由m<n且1+logan,1+1ogam,

即m<n1+logan,1+1ogam,可得0<a<1.

t(x)=1-在(2,+∞)上為增函數(shù),

又∵0<a<1,

∴f(x)在(2,+∞)上為減函數(shù),

,

,即在(2,+∞)上有兩個互異實根,

令g(x)=ax2+(2a-1)x+2,

,解得0<a<

又∵0<a<1,故存在這樣的實數(shù)a∈(0,)符合題意.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其圖象與x軸交于兩點,且.

1)證明: ;

2)證明: ;(其中的導函數(shù))

3)設(shè)點C在函數(shù)的圖象上,且△ABC為等邊三角形,記,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知的三個內(nèi)角,向量與向量共線,且角為銳角.

(1)求角的大;

2)求函數(shù)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知f(x)=a(x﹣lnx)+ ,a∈R.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)當a=1時,證明f(x)>f′(x)+ 對于任意的x∈[1,2]成立.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)a>0,b>0,若關(guān)于x,y的方程組 無解,則a+b的取值范圍為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),

)當時,求曲線在點處的切線方程.

)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間和極值點.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在圓錐PO中,已知,圓O的直徑,C是弧AB的中點,D為AC的中點.

(1)求異面直線PD和BC所成的角的正切值;

(2)求直線OC和平面PAC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(12)如圖所示,函數(shù)的一段圖象過點

1)求函數(shù)的表達式;

2)將函數(shù)的圖象向右平移個單位,得函數(shù)的圖象,求函數(shù)的最大值,并求此時自變量的取值集合.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且在區(qū)間[0,+∞)上單調(diào)遞增,若實數(shù)a滿足f(log2a)+f( a)≤2f(1),則a的取值范圍是(
A.
B.[1,2]
C.
D.(0,2]

查看答案和解析>>

同步練習冊答案