【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,平面PAD⊥底面ABCD,Q為AD的中點(diǎn),M是棱PC上的點(diǎn),PA=PD=2,BC= AD=1,CD= .
(1)求證:平面PQB⊥平面PAD;
(2)若二面角M﹣QB﹣C為30°,求線段PM與線段MC的比值t.
【答案】
(1)證明:∵AD∥BC,BC= AD,Q為AD的中點(diǎn).
∴四邊形BCDQ為平行四邊形,∴CD∥BQ.
∵∠ADC=90°,∴∠AQB=90°,即QB⊥AD.
又∵平面PAD⊥平面ABCD,且平面PAD∩平面ABCD=AD,
∴BQ⊥平面PAD.∵BQ平面PQB,∴平面PQB⊥平面PAD.
(2)解:∵PA=PD,Q為AD的中點(diǎn).∴PQ⊥AD.
∵平面PAD⊥平面ABCD,且平面PAD∩平面ABCD=AD,
∴PQ⊥平面ABCD(6分)
如圖,以Q為原點(diǎn),QA為x軸,QB為y軸,QP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系.
則平面BQC的一個(gè)法向量為 =(0,0,1),
Q(0,0,0),P(0,0, ),B(0, ,0),C(﹣1, ,0).
設(shè)M(x,y,z),則 =(x,y,z﹣ ), =(﹣1﹣x, ﹣y,﹣z),
∵ =t ,
∴ ,∴ .
在平面MBQ中, =(0, ,0), =(﹣ , , ),
設(shè)平面MBQ的一個(gè)法向量 =(x,y,z),
則 ,取x= ,得 =( ),
∵二面角MBQC為30°,cos30°=|cos< >|= = = ,
解得t=3.
【解析】(1)推導(dǎo)出四邊形BCDQ為平行四邊形,從而CD∥BQ.又QB⊥AD.從而BQ⊥平面PAD,由此能證明平面PQB⊥平面PAD.(2)以Q為原點(diǎn),QA為x軸,QB為y軸,QP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系.利用向量法能求出t的值.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平面與平面垂直的判定的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握一個(gè)平面過另一個(gè)平面的垂線,則這兩個(gè)平面垂直.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱A1B1C1-ABC中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,底面三角形ABC是正三角形,E是BC中點(diǎn),則下列敘述正確的是( )
A.AC⊥平面ABB1A1
B.CC1與B1E是異面直線
C.A1C1∥B1E
D.AE⊥BB1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)求f(1),f(﹣1),f(2),f(﹣2);
(3)判斷并證明f(x)的奇偶性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=log2(1+x)+log2(1﹣x).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并加以說明;
(3)求f( )的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過拋物線x2=4y的焦點(diǎn)F作直線AB,CD與拋物線交于A,B,C,D四點(diǎn),且AB⊥CD,則 + 的最大值等于 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,其中a為常數(shù).
(1)若a=1,判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)若函數(shù) 在其定義域上是奇函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓M的方程為x2+(y﹣2)2=1,直線l的方程為x﹣2y=0,點(diǎn)P在直線l上,過P點(diǎn)作圓M的切線PA,PB,切點(diǎn)為A,B.
(1)若∠APB=60°,試求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若P點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,1),過P作直線與圓M交于C,D兩點(diǎn),當(dāng) 時(shí),求直線CD的方程;
(3)求證:經(jīng)過A,P,M三點(diǎn)的圓必過定點(diǎn),并求出所有定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(3﹣ax).
(1)當(dāng) 時(shí),函數(shù)f(x)恒有意義,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)是否存在這樣的實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在區(qū)間[2,3]上為增函數(shù),并且f(x)的最大值為1.如果存在,試求出a的值;如果不存在,請說明理由.
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