已知平面四邊形ABCD的對角線AC,BD交于點O,AC⊥BD,且BA=BC=4,DA=DC=2
3
,∠ABC=60°.現(xiàn)沿對角線AC將三角形DAC翻折,使得平面DAC⊥平面BAC.翻折后:
(Ⅰ)證明:AC⊥BD;
(Ⅱ)記M,N分別為AB,DB的中點.①求二面角N-CM-B大小的余弦值;②求點B到平面CMN的距離.
(Ⅰ)證明:因為AC⊥BD,且BA=BC=4,DA=DC=2
3

所以0為AC的中點,
所以AC⊥DO,AC⊥OB,所以AC⊥面BOD,所以AC⊥BD.
(II)①因為平面DAC⊥平面BAC.所以D0⊥面ABC.
以O為坐標原點,以OA,OB,OD分別為x,y,z軸建立空間坐標系,
則A(2,0,0),C(-2,0,0),B(0,2
3
,0),D(0,0,2
2
),
則M(1,
3
,0),N(0,
3
2
).則
CM
=(3,
3
,0)
,
MN
=(-1,0,
2
)

則平面BCM的法向量為
n
=(0,0,1)
,
設平面NCM的法向量為
m
=(x,y,z)
,則
MN
m
=0
CM
m
=0
,
-x+
2
z=0
3x+
3
y=0
,令z=
2
,則x=2,y=-2
3
.即
m
=(2,-2
3
,
2
)

所以cosθ=cos<
m
,
n
>=
m
?
n
|
m
|?|
n
|
=
2
22+(-2
3
)
2
+(
2
)
2
=
2
18
=
1
3

所以二面角N-CM-B大小的余弦值為
1
3

MB
=(-1,
3
,0)
,平面NCM的法向量為
m
=(2,-2
3
,
2
)

點B到平面CMN的距離d=
|
MB
?
m
|
|
m
|
=
|-2-2
3
×
3
|
22+(-2
3
)
2
+(
2
)
2
=
8
18
=
4
2
3
,
故點B到平面CMN的距離為
4
2
3

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA、AB、AD兩兩互相垂直,BCAD,且AB=AD=2BC,E,F(xiàn)分別是PB、PD的中點.
(1)證明:EF平面ABCD;
(2)若PA=AB,求PC與平面PAD所成的角.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

將等邊三角形ABC沿中線AD對折使BD⊥AC,那么AB與平面ACD所成的角是______.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5AA1=4,點D是AB的中點.
(1)求證:AC⊥BC1;
(2)求多面體ADC-A1B1C1的體積;
(3)求二面角D-CB1-B的平面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知邊長為
m
的正方形ABCj沿對角線AC折成直二面角,使j到P的位置.
(四)求直線PA與BC所成的角;
(m)若M為線段BC上的動點,當BM:BC為何值時,平面PAC與平面PAM所成的銳二面角為45°.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,正四棱錐P-ABCD中,側(cè)棱PA與底面ABCD所成的角的正切值為
6
2

(1)求側(cè)面PAD與底面ABCD所成的二面角的大小;
(2)若E是PB的中點,求異面直線PD與AE所成角的正切值;
(3)問在棱AD上是否存在一點F,使EF⊥側(cè)面PBC,若存在,試確定點F的位置;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,點D,D1分別為棱BC,B1C1的中點.
(1)求證:直線A1D1平面ADC1
(2)求證:平面ADC1⊥平面BCC1B1
(3)設底面邊長為2,側(cè)棱長為4,求二面角C1-AD-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

在平面直角坐標系中,A(-2,3),B(3,-2),沿x軸把平面直角坐標系折成120°的二面角后,則線段AB的長度為( 。
A.
2
B.2
11
C.3
2
D.4
2

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,AC=BC=CC1,M是A1B的中點.
(Ⅰ)在線段B1C1上是否存在一點N,使得MN⊥平面A1BC?若存在,找出點N的位置幷證明;若不存在,請說明理由;
(Ⅱ)求平面A1AB和平面A1BC所成角的大。

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