【題目】如圖,在三棱柱中,⊥底面,底面為等邊三角形,,, ,分別為, 的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求平面與平面所成二面角的余弦值;
(3)設(shè)平面與平面的交線為求證:與平面不平行.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)證明見解析.
【解析】
(1)法一:取中點(diǎn),連接,證明四邊形為平行四邊形,所以,即可證明;法二:取中點(diǎn),連接,則,因?yàn)?/span>為平行四邊形,所以,證明平面平面延長交于點(diǎn),連接,在中,為的中點(diǎn),所以,
(2)求出平面A1EC的法向量和平面ABC的法向量,利用向量法能求出平面A1EC與平面ABC所成二面角的余弦值.
(3)法一:反證法,推得,與相交矛盾;法二:延長交于點(diǎn),連接,得到兩平面的交線,,所以與平面不平行.
(1)證法1:
取中點(diǎn),連接,則且,又且
所以四邊形為平行四邊形,所以,
又平面 平面,
所以平面 .
證法2:取中點(diǎn),連接,則,
因?yàn)?/span>為平行四邊形,所以,,
所以平面平面,
所以平面,
證法3:延長交于點(diǎn),連接,
在中,為的中點(diǎn),所以,
又平面 平面,
所以平面.
(2)因?yàn)?/span>底面,,
所以底面,
又三角形為等邊三角形,為中點(diǎn),所以,
以為原點(diǎn),建立如圖所示所示的坐標(biāo)系,
則,,,,
,,
設(shè)平面的法向量為,則,
令,則, ,
易知平面的一個法向量為 ,
則 ,
由圖可知,所求二面角為銳角,所以二面角的余弦值為.
(3)方法1:
假設(shè)與平面平行,
因?yàn)?/span>平面,平面平面,所以,
同理,
所以,與相交矛盾,
所以與平面不平行.
方法2:延長交于點(diǎn),連接,則就是直線,
,所以與平面不平行.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為自然對數(shù)的底數(shù)),是的導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時,求證;
(Ⅱ)是否存在正整數(shù),使得對一切恒成立?若存在,求出的最大值;若不存在,說明理由.
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【題目】已知橢圓的離心率為,短軸長為4.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)作兩條直線,分別交橢圓于兩點(diǎn)(異于),當(dāng)直線,的斜率之和為4時,直線恒過定點(diǎn),求出定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若關(guān)于的不等式恒成立,求整數(shù)的最小值;
(3)若,正實(shí)數(shù), 滿足,證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù)是區(qū)間上的減函數(shù).
(1)求的最大值;
(2)若在上恒成立,求的取值范圍;
(3)討論關(guān)于的方程的根的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以棱長為1的正方體的具有公共頂點(diǎn)的三條棱所在直線為坐標(biāo)軸,建立空間直角坐標(biāo)系Oxyz,點(diǎn)P在對角線AB上運(yùn)動,點(diǎn)Q在棱CD上運(yùn)動.
(1)當(dāng)P是AB的中點(diǎn),且2|CQ|=|QD|時,求|PQ|的值;
(2)當(dāng)Q是棱CD的中點(diǎn)時,試求|PQ|的最小值及此時點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“算籌”表示數(shù)是我國古代計數(shù)方法之一,計數(shù)形式有縱式和橫式兩種,如圖1所示.金元時期的數(shù)學(xué)家李治在《測圓海鏡》中記載:用“天元術(shù)”列方程,就是用算籌來表示方程中各項的系數(shù).所謂“天元術(shù)”,即是一種用數(shù)學(xué)符號列方程的方法,“立天元一為某某”,意即“設(shè)為某某”.如圖2所示的天元式表示方程,其中表示方程各項的系數(shù),均為籌算數(shù)碼,在常數(shù)項旁邊記一“太”字或在一次項旁邊記一“元”字,“太”或“元”向上每層減少一次冪,向下每層增加一次冪.試根據(jù)上述數(shù)學(xué)史料,判斷圖3所示的天元式表示的方程是________________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,證明在單調(diào)遞減;
(2)當(dāng)時,討論的零點(diǎn)個數(shù).
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