【題目】已知函數(shù),函數(shù)是區(qū)間上的減函數(shù).

(1)求的最大值;

(2)若上恒成立,求的取值范圍;

(3)討論關于的方程的根的個數(shù).

【答案】(1) (2) (3)見解析

【解析】

試題分析】(1)運用導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關系,將問題單調(diào)性問題進行等價轉化為不等式恒成立問題進行求解;(2)先求函數(shù)再構造函數(shù)進行求解;(3)先構造函數(shù),再將問題 轉化為求函數(shù)的最大值與函數(shù)的最小值,借助題設條件建立不等式進行分析求解:

解:

(1)

上單調(diào)遞減 恒成立

的最大值為

(2)

只需上恒成立,

,則需

恒成立 所以

(3) 令 ,

所以當 時, , 單調(diào)遞增; 當時,,即單調(diào)遞減.所以

,即時,方程無解;當,即時,方程有一個解;當,即時,方程有兩個解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線 的焦點為,準線為,三個點, , 中恰有兩個點在上.

(1)求拋物線的標準方程;

(2)過的直線交, 兩點,點上任意一點,證明:直線, 的斜率成等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校高三年級學生某次身體素質體能測試的原始成績采用百分制,已知所有這些學生的原始成績均分布在內(nèi),發(fā)布成績使用等級制,各等級劃分標準見下表.

百分制

85分及以上

70分到84分

60分到69分

60分以下

等級

A

B

C

D

規(guī)定:A,B,C三級為合格等級,D為不合格等級為了解該校高三年級學生身體素質情況,從中抽取了n名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計.

按照,,,的分組作出頻率分布直方圖如圖1所示,樣本中分數(shù)在80分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖2所示

n和頻率分布直方圖中的xy的值,并估計該校高一年級學生成績是合格等級的概率;

根據(jù)頻率分布直方圖,求成績的中位數(shù)精確到;

在選取的樣本中,從A,D兩個等級的學生中隨機抽取2名學生進行調(diào)研,求至少有一名學生是A等級的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司共有職工1500人,其中男職工1050人,女職工450人.為調(diào)查該公司職工每周平均上網(wǎng)的時間,采用分層抽樣的方法,收集了300名職工每周平均上網(wǎng)時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時)

男職工

女職工

總計

每周平均上網(wǎng)時間不超過4個小時

每周平均上網(wǎng)時間超過4個小時

70

總計

300

(Ⅰ)應收集多少名女職工樣本數(shù)據(jù)?

(Ⅱ)根據(jù)這300個樣本數(shù)據(jù),得到職工每周平均上網(wǎng)時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:,,,,.試估計該公司職工每周平均上網(wǎng)時間超過4小時的概率是多少?

(Ⅲ)在樣本數(shù)據(jù)中,有70名女職工的每周平均上網(wǎng)時間超過4個小時.請將每周平均上網(wǎng)時間與性別的列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有95%的把握認為“該公司職工的每周平均上網(wǎng)時間與性別有關”

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知為坐標原點,橢圓的左、右焦點分別為,,右頂點為,上頂點為,若,成等比數(shù)列,橢圓上的點到焦點的距離的最大值為

求橢圓的標準方程;

過該橢圓的右焦點作兩條互相垂直的弦,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱,⊥底面,底面為等邊三角形,,, ,分別為, 的中點.

(1)求證:平面;

(2)求平面與平面所成二面角的余弦值;

(3)設平面與平面的交線為求證:與平面不平行.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,小圓圈表示網(wǎng)絡結點,結點之間的連線表示它們之間有網(wǎng)線連接,連線標注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時間內(nèi)可以通過的最大信息量,現(xiàn)從結點A向結點B發(fā)送信息,信息可以分開沿不同的路線同時傳遞,則單位時間內(nèi)傳遞的最大信息量為(

A.19 B.20 C.24 D. 26

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知動點到兩定點,距離之和為4(),且動點的軌跡曲線過點.

(1)求的值;

(2)若直線與曲線有不同的兩個交點,且為坐標原點),求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校參加高一年級期中考試的學生中隨機抽出60名學生,將其數(shù)學成績分成六段、、后得到如圖部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:

求分數(shù)在內(nèi)的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;

統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據(jù)此估計本次考試的平均分;

若從60名學生中隨抽取2人,抽到的學生成績在記0分,在記1分,在記2分,用表示抽取結束后的總記分,求的分布列和數(shù)學期望.

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