已知函數(shù),
(1)當時,求的值;
(2)證明函數(shù)在上是減函數(shù),并求函數(shù)的最大值和最小值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某公司為了實現(xiàn)1000萬元利潤的目標,準備制定一個激勵銷售人員的獎勵方案:在銷售利潤達到10萬元時,按銷售利潤進行獎勵,且獎金(單位:萬元)隨銷售利潤(單位:萬元)的增加而增加,但獎金總數(shù)不超過5萬元,同時獎金不能超過利潤的%.現(xiàn)有三個獎勵模型:,分析與推導哪個函數(shù)模型能符合該公司的要求?并給予證明.(注:)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)是定義在(0,+∞)上的單調增函數(shù),滿足f(xy)=f(x)+f(y),f(3)=1
(1)求f(1)的值
(2)若滿足f(x) +f(x-8)≤2 求x的取值范圍
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設是定義在R上的兩個函數(shù),是R上任意兩個不等的實根,設
恒成立,且為奇函數(shù),判斷函數(shù)的奇偶性并說明理由。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)設函數(shù)
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)求函數(shù)的值域;
(3)求函數(shù)的單調區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分10分)
已知函數(shù)(為常數(shù),且)的圖象過點.
(1)求實數(shù)的值;
(2)若函數(shù),試判斷函數(shù)的奇偶性,并說明理由.
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