某校舉行中學生“日常生活小常識”知識比賽,比賽分為初賽和復賽兩部分,初賽采用選手從備選題中選一題答一題的方式進行;每位選手最多有5次答題機會,選手累計答對3題或答錯3題即終止比賽,答對3題者直接進入復賽,答錯3題者則被淘汰.已知選手甲答對每個題的概率均為,且相互間沒有影響.
(1)求選手甲進入復賽的概率;
(2)設選手甲在初賽中答題的個數為,試求的分布列和數學期望.
(1);(2)
解析試題分析:(1)選手甲進入復賽分為三類:①回答了三個題且都對,概率為;②回答了四個題答對三個,概率為;③回答了五個題答對三個,概率為,故選手進入復賽的概率為;(2)依題意,的可能取值為3,4,5,每個取值都分為兩種情況,即因淘汰而離開初賽,或者進入復賽.
試題解析:(1)設選手甲答對每個題的概率為,則,設“選手甲進入復賽”為事件,則選手甲答了3題都對進入復賽概率為:;或選手甲答了4個題,前3個2對1錯,第4次對進入復賽
, 4分
或選手甲答了5個題,前4個2對2錯,第5次對進入復賽
6分
選手甲進入復賽的概率 7分
(2)的可能取值為3,4,5,對應的每個取值,選手甲被淘汰或進入復賽的概率
的分布列為:
13分X 3 4 5 P
考點:1、n次獨立重復試驗中事件A發(fā)生K次的概率;2、離散型隨機變量的分布列和期望.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
一袋中裝有4個形狀、大小完全相同的球,其中黑球2個,白球2個,假設每個小球從袋中被取出的可能性相同,首相由甲取出2個球,并不在將他們原袋中,然后由乙取出剩下的2個球.規(guī)定取出一個黑球記1分,取出一個白球記2分,取出球的總積分多者獲勝.
(1)求甲、乙平局的概率;
(2)假設可以選擇取球的先后順序,應選擇先取,還是后取,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在一次面試中,每位考生從4道題a、b、c、d中任抽兩題做,假設每位考生抽到各題的可能性相等,且考生相互之間沒有影響.
(1)若甲考生抽到a、b題,求乙考生與甲考生恰好有一題相同的概率;
(2)設某兩位考生抽到的題中恰好有X道相同,求隨機變量X的概率分布.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某飲料公司招聘了一名員工,現對其進行一項測試,以便確定工資級別.公司準備了兩種不同的飲料共8杯,其顏色完全相同,并且其中4杯為A飲料,另外4杯為B飲料,公司要求此員工一一品嘗后,從8杯飲料中選出4杯A飲料,若4杯都選對,則月工資定為3500元;若4杯選對3杯,則月工資定為2 800元,否則月工資定為2100元,令X表示此人選對A飲料的杯數,假設此人對A和B兩種飲料沒有鑒別能力.
(1)求X的分布列:
(2)求此員工月工資的期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某市為了解社區(qū)群眾體育活動的開展情況,擬采用分層抽樣的方法從A,B,C三個行政區(qū)抽出6個社區(qū)進行調查.已知A,B,C行政區(qū)中分別有12,18,6個社區(qū).
(1)求從A,B,C三個行政區(qū)中分別抽取的社區(qū)個數;
(2)若從抽得的6個社區(qū)中隨機的抽取2個進行調查結果的對比,求抽取的2個社區(qū)中至少有一個來自A行政區(qū)的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了解甲、乙兩個快遞公司的工作狀況,假設同一個公司快遞員的工作狀況基本相同,現從甲、乙兩公司各隨機抽取一名快遞員,并從兩人某月(30天)的快遞件數記錄結果中隨機抽取10天的數據,制表如下:
甲公司某員工A | | 乙公司某員工B | ||||||||||||
3 | 9 | 6 | 5 | 8 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 |
| | | | | | 0 | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | | |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
圖是某市月日至日的空氣質量指數趨勢圖,空氣質量指數()小于表示空氣質量優(yōu)良,空氣質量指數大于表示空氣重度污染,某人隨機選擇月日至月日中的某一天到達該市,并停留天.
(1)求此人到達當日空氣質量重度污染的概率;
(2)設是此人停留期間空氣重度污染的天數,求的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在某市組織的一次數學競賽中全體參賽學生的成績近似服從正態(tài)分布N(60,100),已知成績在90分以上(含90分)的學生有13人.
(1)求此次參加競賽的學生總數共有多少人?
(2)若計劃獎勵競賽成績排在前228名的學生,問受獎學生的分數線是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某醫(yī)院一天派出醫(yī)生下鄉(xiāng)醫(yī)療,派出醫(yī)生人數及其概率如下:
醫(yī)生人數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5人及以上 |
概率 | 0.1 | 0.16 | x | y | 0.2 | z |
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