【題目】如圖,在多面體ABCDPE中,四邊形ABCD和CDPE都是直角梯形,AB∥DC,PE∥DC,AD⊥DC,PD⊥平面ABCD,AB=PD=DA=2PE,CD=3PE,F是CE的中點.
(1)求證:BF∥平面ADP;
(2)求二面角B﹣DF﹣P的余弦值.
【答案】
(1)證明:取PD中點G,連結GF,AG,
∵AB∥DC,PE∥DC,AD⊥DC,PD⊥平面ABCD,AB=PD=DA=2PE,CD=3PE,F是CE的中點,
∴FG AB,∴四邊形ABFG是平行四邊形,∴AG∥BF,
∵AG平面ADP,BF平面ADP,∴BF∥平面ADP
(2)解:以D為原點,DA為x軸,DC為y軸,DP為z軸,建立空間直角坐標系,
設PE=1,則B(2,2,0),D(0,0,0),P(0,0,2),C(0,3,0),E(0,1,2),F(0,2,1),
=(2,2,0), =(0,2,1), =(0,0,2),
設平面BDF的法向量 =(x,y,z),
則 ,取x=1,得 =(1,﹣1,2),
設平面PDF的法向量 =(a,b,c),
則 ,取a=1,則 =(1,﹣1,0),
設二面角B﹣DF﹣P的平面角為θ,
則cosθ= = = .
∴二面角B﹣DF﹣P的余弦值為 .
【解析】(1)取PD中點G,連結GF,AG,推導出四邊形ABFG是平行四邊形,從而AG∥BF,進而能證明BF∥平面ADP.(2)以D為原點,DA為x軸,DC為y軸,DP為z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出二面角B﹣DF﹣P的余弦值.
【考點精析】掌握直線與平面平行的判定是解答本題的根本,需要知道平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學隨機選取了40名男生,將他們的身高作為樣本進行統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.觀察圖中數據,完成下列問題.
(Ⅰ)求a的值及樣本中男生身高在[185,195](單位:cm)的人數;
(Ⅱ)假設同一組中的每個數據可用該組區(qū)間的中點值代替,通過樣本估計該校全體男生的平均身高;
(Ⅲ)在樣本中,從身高在[145,155)和[185,195](單位:cm)內的男生中任選兩人,求這兩人的身高都不低于185cm的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三行三列的方陣中有9個數aij(i=1,2,3;j=1,2,3),從中任取三個數,則至少有兩個數位于同行或同列的概率是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=|x﹣a|,a∈R.
(1)當a=1時,求不等式f(x)+|2x﹣5|≥6的解集;
(2)若函數g(x)=f(x)﹣|x﹣3|的值域為A,且[﹣1,2]A,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】春節(jié)期間商場為活躍節(jié)日氣氛,特舉行“購物有獎”抽獎活動,舉辦方設置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為 ,每次中獎可以獲得20元購物代金券,方案乙的中獎率為 ,每次中獎可以獲得30元購物代金券,未中獎則不獲得購物代金券,每次抽獎中獎與否互不影響,已知小明通過購物獲得了2次抽獎機會.
(1)若小明選擇方案甲、乙各抽獎一次,記他累計獲得的購物代金券面額之和為X,求X≤30的概率;
(2)設小明兩次抽獎都選擇方案甲或都選擇方案乙,且都選擇方案乙時,已算得,累計獲得的購物代金券面額之和X1的數學期望E(X1)=24,問:小明選擇這兩種方案中的何種方案抽獎,累計獲得的購物代金券面額之和的數學期望較大?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數滿足:f(x)= ,且f(x+2)=f(x),g(x)= ,則方程f(x)=g(x)在區(qū)間[﹣7,3]上的所有實數根之和為( )
A.﹣9
B.﹣10
C.﹣11
D.﹣12
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com