下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖丙示生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是（ ）

A.單側(cè)光照使甲圖中背光側(cè)生長(zhǎng)素接近丙圖中D濃度

B.乙圖中生長(zhǎng)素對(duì)2處與3處的生長(zhǎng)都是起抑制作用

C.甲，乙兩圖中植物的生長(zhǎng)情況，是生長(zhǎng)素作用具有兩重性的結(jié)果

D.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物同一器官生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可能相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．分子式為C63H193O45N17S2的一條多肽化合物，最多能有幾個(gè)肽鍵（　�。�
A．63個(gè)B．17個(gè)C．62個(gè)D．16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述不正確的是（　�。�
A．每種氨基酸至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B．非必需氨基酸不能在人體中合成
C．人體內(nèi)部分氨基酸可以在轉(zhuǎn)氨酶的作用下互相轉(zhuǎn)化
D．不同氨基酸的R基一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D．當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí)，人就不會(huì)得病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示． 以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解
B．細(xì)胞器乙與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C．若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，將直接影響分泌蛋白的合成
D．大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述，正確的是（　�。�
A．在低倍鏡下找到要觀察的物像后，即可換上高倍鏡觀察
B．物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
C．在低倍鏡下，視野大觀察到的物像也大
D．使用高倍鏡時(shí)，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．病毒、藍(lán)藻和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．核糖體B．DNAC．蛋白質(zhì)D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．有人將大、小兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng)，兩種群的數(shù)量變化如圖．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題．
（1）這兩種草履蟲(chóng)生活在一起，因爭(zhēng)奪食物和生存空間（或資源等）而產(chǎn)生斗爭(zhēng)．
（2）從選擇的角度上講，大草履蟲(chóng)的數(shù)量明顯減少的原因是：大草履蟲(chóng)對(duì)培養(yǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱．
（3）如果長(zhǎng)期處于此環(huán)境中生活，草履蟲(chóng)體積的進(jìn)化方向?qū)⑹切⌒突�，造成這一變化的根本原因是定向的自然選擇使草履蟲(chóng)的基因頻率發(fā)生定向改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人的生長(zhǎng)激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種蛋白質(zhì)的功能卻完全不同，其原因不包括（　　）
A．氨基酸的排列順序不同
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量不同
C．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D．蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案