19.病毒、藍(lán)藻和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.核糖體B.DNAC.蛋白質(zhì)D.細(xì)胞膜

分析 1、病毒由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且病毒只含有一種核酸(DNA或RNA).
2、藍(lán)藻是原核生物,酵母菌是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

解答 解:A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有核糖體,A錯誤;
B、RNA病毒不含DNA,B錯誤;
C、病毒、藍(lán)藻和酵母菌都有蛋白質(zhì),C正確;
D、病毒屬于無細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物,沒有細(xì)胞膜,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查病毒的結(jié)構(gòu)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,考生識記病毒的結(jié)構(gòu)、明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、正確判斷藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞類型是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示兩實驗裝置,用以研究在不同條件下酵母菌的細(xì)胞呼吸,若在室溫25℃的環(huán)境中進(jìn)行圖中的實驗,1h后,兩溫度計的讀數(shù)可能是(  )
 裝置1裝置2
A26℃27℃
B27℃24℃
C27℃25℃
D30℃27℃
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科研工作者將基因型為Aa(A對a完全顯性)的某植物幼苗用秋水仙素處理,使其成為四倍體;再將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍.依據(jù)上述材料,你認(rèn)為正確的判斷組合是( 。
①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型 
②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種 
③最終獲得的后代都是純合子 
④花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體,不可育  
⑤第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的.
A.①②③B.①②⑤C.①②④D.②③⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖中,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是( )

A.單側(cè)光照使甲圖中背光側(cè)生長素接近丙圖中D濃度

B.乙圖中生長素對2處與3處的生長都是起抑制作用

C.甲,乙兩圖中植物的生長情況,是生長素作用具有兩重性的結(jié)果

D.不同濃度的生長素對同種植物同一器官生長的促進(jìn)作用可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于誘變育種的是(  )
A.用一定劑量的γ射線處理,引起變異而獲得新性狀
B.用X射線照射處理,得到高產(chǎn)青霉素菌株
C.用亞硝酸處理,得到動物和植物的新類型
D.人工種植的馬鈴薯塊莖逐年變小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法不正確的是( 。
A.此生物不可能是植物,因為它含有糖原
B.上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一細(xì)胞內(nèi)
C.此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原
D.上述糖類中的還原糖有葡萄糖、麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于顯微鏡操作的方法中,正確的是(  )
①對光時,陽光照在反光鏡上,視野越亮越好  
②若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭  
③使用完畢后,要用干布拭去載物臺上的水和臟物  
④裝箱之前,應(yīng)下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中  
⑤轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)將所觀察物像移到視野中央.
A.①②③B.③⑤C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是一細(xì)胞的模式圖.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯誤的是( 。
A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞
C.有核膜的成形細(xì)胞核的細(xì)胞D.有纖維素的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.研究人員對珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個時期的示意圖(僅示部分染色體),圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的.請回答下列問題:
(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時期是有絲分裂后期,它屬于圖2中類型a的細(xì)胞.
(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞.
(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、d、e.
(4)在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b.
(5)著絲點分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→ad→c(用圖中字母和→表述).

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