16.有人將大、小兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng),兩種群的數(shù)量變化如圖.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.
(1)這兩種草履蟲(chóng)生活在一起,因爭(zhēng)奪食物和生存空間(或資源等)而產(chǎn)生斗爭(zhēng).
(2)從選擇的角度上講,大草履蟲(chóng)的數(shù)量明顯減少的原因是:大草履蟲(chóng)對(duì)培養(yǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱.
(3)如果長(zhǎng)期處于此環(huán)境中生活,草履蟲(chóng)體積的進(jìn)化方向?qū)⑹切⌒突,造成這一變化的根本原因是定向的自然選擇使草履蟲(chóng)的基因頻率發(fā)生定向改變.

分析 據(jù)圖分析,表示混合培養(yǎng)時(shí)小草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)的種群變化,小草履蟲(chóng)種群數(shù)量持續(xù)增加,而大草履蟲(chóng)種群數(shù)量最終減少,說(shuō)明兩者是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.

解答 解:(1)這兩種草履蟲(chóng)生活在一起,因爭(zhēng)奪食物和生存空間(或資源等)而產(chǎn)生斗爭(zhēng).
(2)大草履蟲(chóng)對(duì)培養(yǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱,因此大草履蟲(chóng)的數(shù)量明顯減少.
(3)如果長(zhǎng)期處于此環(huán)境中生活,草履蟲(chóng)體積將向小型化的方向進(jìn)化,造成這一變化的根本原因是定向的自然選擇使草履蟲(chóng)的基因頻率發(fā)生定向改變.
故答案為:
(1)食物和生存空間(或資源等)
(2)大草履蟲(chóng)對(duì)培養(yǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱
(3)小型化    定向的自然選擇使草履蟲(chóng)的基因頻率發(fā)生定向改變

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量的變化和種間關(guān)系有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列過(guò)程中能使ADP增多的是( 。
A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖B.無(wú)機(jī)鹽離子被小腸上皮細(xì)胞吸收
C.氧氣進(jìn)入線粒體D.蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖中,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖丙示生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是( )

A.單側(cè)光照使甲圖中背光側(cè)生長(zhǎng)素接近丙圖中D濃度

B.乙圖中生長(zhǎng)素對(duì)2處與3處的生長(zhǎng)都是起抑制作用

C.甲,乙兩圖中植物的生長(zhǎng)情況,是生長(zhǎng)素作用具有兩重性的結(jié)果

D.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物同一器官生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可能相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過(guò)程,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.此生物不可能是植物,因?yàn)樗刑窃?/td>
B.上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一細(xì)胞內(nèi)
C.此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
D.上述糖類中的還原糖有葡萄糖、麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于顯微鏡操作的方法中,正確的是( 。
①對(duì)光時(shí),陽(yáng)光照在反光鏡上,視野越亮越好  
②若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭  
③使用完畢后,要用干布拭去載物臺(tái)上的水和臟物  
④裝箱之前,應(yīng)下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中  
⑤轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)將所觀察物像移到視野中央.
A.①②③B.③⑤C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.兩者都能攜帶遺傳信息B.所含的堿基相同
C.在細(xì)胞中的主要分布位置相同D.所含的五碳糖相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是一細(xì)胞的模式圖.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞
C.有核膜的成形細(xì)胞核的細(xì)胞D.有纖維素的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答:

(1)A是指單糖(葡萄糖);E在動(dòng)物肝細(xì)胞中是指(肝)糖原,在植物塊莖細(xì)胞中主要是指淀粉.
(2)F是指脂肪;除此之外,脂質(zhì)還包括磷脂和固醇.
(3)C的種類約20種;由m個(gè)C構(gòu)成G物質(zhì)時(shí),其相對(duì)分子質(zhì)量里最多可減少18(m-1).
(4)等質(zhì)量的四大有機(jī)物在體內(nèi)氧化分解時(shí),釋放能量多的是F脂肪.四大有機(jī)物都含有的化學(xué)元素是C、H、O.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖四圖(虛線表示林中空地的光譜,實(shí)線表示零下的光譜)中,能反映陽(yáng)光經(jīng)上層葉片對(duì)光的吸收后,透到林下的光波組成的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案