1．關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩者都能攜帶遺傳信息B．所含的堿基相同
C．在細(xì)胞中的主要分布位置相同D．所含的五碳糖相同

分析 DNA和RNA的比較：

英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解：A、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，A正確；
B、DNA所含的堿基為A、C、G、T，而RNA所含的堿基為A、C、G、U，兩者所含堿基類(lèi)型不完全相同，B錯(cuò)誤；
C、DNA與RNA在細(xì)胞中的主要分布位置不同，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，C錯(cuò)誤；
D、DNA和RNA所含五碳糖不同，前者所含五碳糖是脫氧核糖，后者所含五碳糖是核糖，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA和RNA的異同，要求考生識(shí)記核酸的種類(lèi)及化學(xué)組成，掌握DNA和RNA的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如表所示為測(cè)得的人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量．相關(guān)敘述不正確的是（　　）
成分/（mmol•L-1）Na+K+Mg2+Ca2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
①1425.02.51.5103.36.016.0
②1474.01.251.0114.07.51.0
A．①屬于組織液，②屬于血漿
B．①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的總量增多
C．CO2在①中的濃度小于在②中的濃度
D．②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁上的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述，正確的是（　�。�
A．在低倍鏡下找到要觀察的物像后，即可換上高倍鏡觀察
B．物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
C．在低倍鏡下，視野大觀察到的物像也大
D．使用高倍鏡時(shí)，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一條由40個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為-CH2-CH2-COOH），則該多肽（　�。�
A．有39個(gè)肽鍵B．至少有一個(gè)游離氨基
C．至少有4個(gè)游離羧基D．至多有36種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．有人將大、小兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng)，兩種群的數(shù)量變化如圖．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題．
（1）這兩種草履蟲(chóng)生活在一起，因爭(zhēng)奪食物和生存空間（或資源等）而產(chǎn)生斗爭(zhēng)．
（2）從選擇的角度上講，大草履蟲(chóng)的數(shù)量明顯減少的原因是：大草履蟲(chóng)對(duì)培養(yǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱．
（3）如果長(zhǎng)期處于此環(huán)境中生活，草履蟲(chóng)體積的進(jìn)化方向?qū)⑹切⌒突斐蛇@一變化的根本原因是定向的自然選擇使草履蟲(chóng)的基因頻率發(fā)生定向改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，膽固醇最豐富
B．同一個(gè)體不同細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量相同
C．細(xì)胞膜的組成成分并不是不可變的
D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流都離不開(kāi)相關(guān)受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．生物學(xué)是建立在科學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的自然科學(xué)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)顯得十分重要，回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)原理，如：健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專(zhuān)一染料，可以使活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色．
（2）實(shí)驗(yàn)材料的選擇：甘蔗莖呈白色，富含糖類(lèi)，卻不能用于還原糖鑒定，原因是所含蔗糖是非還原糖；紫色洋蔥外表皮細(xì)胞不能用于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，原因是自身紫色，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果顏色；制備較純凈細(xì)胞膜選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，理由是無(wú)核膜和細(xì)胞器膜（或只有細(xì)胞膜），分離提純時(shí)采用的方法是差速離心法．
（3）實(shí)驗(yàn)試劑的應(yīng)用與使用方法：脂肪的鑒定在實(shí)驗(yàn)中50%的酒精的作用是洗去浮色，理由是蘇丹Ⅲ（Ⅳ）易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水；“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，0.9%的生理鹽水的作用是維持細(xì)胞正常的形態(tài)；鑒定還原糖實(shí)驗(yàn)時(shí)留取部分組織樣液的目的是作為對(duì)照．
（4）探究活動(dòng)：蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性溶液中，蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生顏色反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)這一反應(yīng)特征，利用下列材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究E物質(zhì)是不是蛋白質(zhì)．
材料用具：0.1g/mL NaOH溶液、0.01g/mL CuSO4溶液、稀釋蛋清液、E物質(zhì)溶液、蒸餾水、試管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3支試管，編號(hào)1、2、3．
②1號(hào)試管加入2mL蛋清液，2號(hào)試管加入加入2mlE物質(zhì)溶液，3號(hào)試管加入2ml清水
③然后在3支試管中各加入1ml0.1g/mL的NaOH溶液振蕩．再向3支試管中加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩
④觀察3支試管中溶液顏色的變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
①如果1、2號(hào)試管中均出現(xiàn)紫色物質(zhì)，3號(hào)不出現(xiàn)紫色物質(zhì)，則說(shuō)明E物質(zhì)是蛋白質(zhì)
②如果1號(hào)試管中均出現(xiàn)紫色物質(zhì)，2、3號(hào)不出現(xiàn)紫色物質(zhì)，則說(shuō)明E物質(zhì)不是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．農(nóng)民在農(nóng)田除草、滅蟲(chóng)的目的是調(diào)整（　�。�
A．生物之間的捕食關(guān)系B．群落的自然演替方向
C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．取長(zhǎng)勢(shì)一致、無(wú)病蟲(chóng)害的青桐木幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三個(gè)組，分別置于不同條件下培養(yǎng)（其他條件適宜）．一段時(shí)間后，測(cè)得其葉片的葉綠素a、葉綠素b的含量及最大凈光合速率如下表．請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)條件葉綠素a 
（mg/cm2）		葉綠tb
（mg/cm2）		最大凈光合速率 
（mmolCO2/m2•s）
甲正常光照，正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2
乙弱光照（15%的正常光照），正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-2
丙弱光照（15%的正常光照），減少供水（50%的正常供水）2.5×10-20.7×10-20.9×10-2
（1）干旱土壤中的作物光合作用弱的原因，一是光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP減少，從而使暗反應(yīng)受阻；二是影響葉片氣孔的開(kāi)閉，使暗反應(yīng)合成的C3減少，進(jìn)而生成的（CH2O）減少．
（2）與乙組相比，丙組最大凈光合作用強(qiáng)度大，導(dǎo)致該差異的內(nèi)在原因是兩組幼苗葉片中的葉綠素a、b含量多．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)處于光照減弱的冬春季節(jié)時(shí)，若提高青銅木幼苗光合作用強(qiáng)度，可適當(dāng)減少供水．
（3）為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中葉綠素a的含量變化，可提取三組實(shí)驗(yàn)條件下青銅木幼苗葉片中的色素，然后用紙層析法分離所提取的色素，其原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙上的擴(kuò)散速度有不同，進(jìn)而將不同光合色素分離開(kāi)來(lái)；最后觀察比較乙、丙兩組和甲組濾紙條上呈藍(lán)綠色的色素帶寬度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案